사이토 기미코(斎藤公子)의 보육실천운동에 함의 된 통섭적 차원의 창의적 유아교육

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국일본교육학회 ㆍ수록지정보 : 한국일본교육학연구 / 18권 / 2호
ㆍ저자명 : 김세곤

목차

Ⅰ. 서 언
Ⅱ. 담대하게 보육교사의 길을 선택한 사이토 기미코
Ⅲ. 사이토 기미코의 보육실천 운동에 함의된 보육사상의 기본특징
Ⅳ. 결 어

한국어 초록

본 연구는 사이토 기미코의 사쿠라 사쿠란보 보육실천운동에 나타나 있는 그의 기본적인 보육사상의 특징을 알아보는데 그 목적이 있다. 나아가 그의 보육사상에 함의된 융합적 학문접근방식에 기초한 보육의 기본원리와 그 의미를 발견하여 새로운 유아 창의성 교육의 패러다임과그 방향성을 모색해 보는데 그 의의를 두었다. 이를 위해 그녀의 보육사상을 주제로 개최 된 전문 심포지엄 학술 자료집, 관련 전문서적 및 사쿠라 사쿠란보 보육의 전문 실천 운동가의 강연내용 등을 중심으로 사이토 기미코의 보육자로서의 인물 됨됨이, 보육에 대한 혼과 열정, 신념,자세, 보육 및 교육관 등을 분석 검토하여 그 사상적 특징에 대해서 고찰하였다. 사쿠라 사쿠란보 보육실천운동에 나타난 보육사상의 기본특징은 크게 3가지로 요약할 수 있다. 첫째, 미술활동과 리듬체조활동에 기초한 예술적 감동체험의 유아교육을 중시하고 있으며, 둘째, 진화생물학, 뇌 과학 등의 첨단학문과 과학적 방법에 기초하여 아동 개개인의 발달과정과 개별적 환경여건을 감안한 교육적인 접근을 시도 하고 있지만 그 중심기반은 무한 사랑과 신뢰로서 온전히열려있는 자율보육을 실천하고 있다는 점이다. 셋째는 자연중심, 생명중심의 보육이념 및 철학을 철저하고 일관되게 실천해 옮긴 점 등으로 정리할 수 있다. 한마디로 그녀의 보육사상은 리듬중시의 감동적 예술체험보육, 관찰중시의 과학적 창의적 실천 보육, 자연중시의 생태적 생활보육으로 압축시켜 그 사상체계를 정리해 볼 수 있다.

영어 초록

本硏究は斎藤公子の保育實踐運動に現れているその基本的な保育思想の特徴を検討することにその目的がある。さらにその保育思想に含意された融合的學問接近方式に基礎された保育原理とその意味をを発見し、新しい幼児創意性教育のパラダイムとその方向性を模索してみることにその意義を置いた。本研究では、彼女の保育思想を論議したシンポジウム、專門學術大會資料及び文獻、書籍、講演内容等を中心に斎藤公子の人間像、保育に対する熱情と信念、保育観などを分析検討し、その思想的特徴について考察した。
さくらさくらんぼ保育實踐運動に含意された保育思想の基本特徵は大きく三つで要約することができよう。第一は、美術活動とリズム體操活動に基礎して藝術表現と身體活動を通した感動體驗幼兒敎育を重んじること、第二は、進化生物學、 腦科學等の尖端學問と科學的原理と方法に基づき、兒童個々人の發達過程と狀態を科學者の眼目で綿密に觀察したの後に愛情と溫情の心持で保育と敎育を展開し続けていくこと、第三は、自然と生命重視に徹底した保育理念と哲學を一貫して實踐されて行くことなどが上げられる。即ち、一言で言うと彼女の保育思想は、芸術重視の身體表現活動と創意的感動體驗保育、觀察重視の科學的実践保育、自然重視の生態的生活保育で壓縮してそれを代辯すること言えるであろう。

참고 자료

없음