고령사회에 대비한 우리나라 노인교육의 현황과 정책 방안

서지정보

ㆍ발행기관 : 21세기사회복지학회 ㆍ수록지정보 : 21세기사회복지연구 / 10권 / 2호
ㆍ저자명 : 황영희

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 교육복지적 함의의 노인교육
Ⅲ. 평생교육으로서의 노인교육
Ⅳ. 우리나라의 노인교육 현황
Ⅴ. 노인교육발전을 위한 정책 제언

한국어 초록

본 연구의 목적은 고령사회에 대비하여 현재 우리나라의 노인교육의 현황을 분석하고 이를 토대로 노인교육에 대한 정책적 개선방안을 제시하여 향후 노인교육의 발전을 도모하기 위한 것이다.
현재 우리나라의 노인교육의 법적 근거는 노인복지법과 평생교육법이지만 노인교육에 관한 명확한 근거를 찾기 힘든 형편이다. 또한 노인교육기관의 수나 프로그램 수의 양적팽창은 있지만 전문성있는 노인교육의 질적 성장은 부진한 편이다.
이를 개선하기위한 구체적인 정책 방안으로 노인교육 관련 법령의 명료화, 노인교육 전달체계의 명확화와 행정적·재정적 지원, 노인교육의 내실화 및 전문인력의 양성, 노인교육에 대한 기업체와 외부재단의 지원금조성, 대학의 중추적 역할 등을 제안하였다

영어 초록

This study aims to analyze the appropriateness of the current state of elderly education in Korea in preparing for an aging society. Education for the aged is emerging as an important issue as one part of lifelong learning as the rate of global aging accelerates at a fast pace.
The elderly population is facing increasing demands from society for academic qualifications as well as diverse knowledge and information. Yet due to its many limitations the current system falls short of satisfying the needs of the elderly population of today and if left unchanged the situation will only worsen in the future.
This study also makes the following policy suggestions: a reorganization of laws on the topic of elderly education, clarification in regards to the the provision system of those laws, enhancing the quality of sectional education programs, systematic funding of educational institutions, the training of experts on elderly education, increasing the role of universities and bringing in more support from various foundations
The ultimate objective of elderly education is to guarantee a better quality of life for the elderly population, to promote creative thinking, and create an atmosphere of voluntary learning.

참고 자료

없음