생활주제관련 미술활동을 통한 유아의 미술표현능력 변화

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국보육지원학회 ㆍ수록지정보 : 한국보육지원학회지 / 4권 / 2호
ㆍ저자명 : 이율이

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT

한국어 초록

본 연구에서는 보육현장에서 만 4세 유아들을 대상으로 생활주제관련 미술활
동을 실시하고 이들의 미술표현능력이 어떻게 변화하는 살펴보고자 하였다. 연구
를 수행하기 위해 표준보육과정의 예술경험 영역을 토대로 연간 생활주제계획안
에 따른 미술활동을 계획하여 시행하고 유아의 미술표현능력이 어떻게 표현되는
지 분석하였다. 구체적으로 4개월간 주 1회 생활주제관련 미술활동을 실시하면서
유아들의 작품과 발화문, 교사의 관찰일지를 통해 미술표현능력인 표상수준, 탐
색수준, 예술성 수준이 어떻게 나타나는지를 살펴보았다. 그 결과 월별 생활주제
에 따라 유아들의 미술활동은 점진적으로 발전해 갔으며, 미술표현능력의 표상수
준, 탐색수준, 예술성수준 모두 긍정적으로 변화해가고 있음을 확인할 수 있었다.
미술활동 횟수가 증가함에 따라 표상수준의 기본형태 및 정확한 색의 사용, 공간
구도의 요소에서 유아들의 표현능력은 세련되고, 탐색수준의 다양성과 역동성,
색의 다양한 사용에 있어서도 활발하고, 자유로운 표현을 찾아볼 수 있었다. 예술
성수준에서는 유아들의 표현력과 그림의 충만감, 심미적 감수성 수준이 높아가며
사실적인 묘사와 계열성 있는 장식 패턴능력도 나타났다. 본 연구는 보육현장에
서 표준보육과정에 따라 생활주제 안에서 유아에게 예술경험을 통합적으로 경험
할 수 있는 현장연구로써 유아 미술활동의 한 대안을 제시하였다는 의의가 있다.

영어 초록

The purpose of this study was to analyze acrt activities related to daily
experiences on young children's art expression. The subjects were 36
six-year-old children who were work's child care center They were joined
in this education activities one time in a week for 4 months. The
instrument of children's artistry expression ability was evaluation criterion
of Visual Arts Domain on project spectrum(Krechevsky, 1994).
The results of this study are as fillows:
The level of young children's art expression was better late activities
than early actvites.
Art activities related to daily experiences had a positive effect on
representation, exploration, artistry ability. And young children was intimate
relationshilp by acrt activities related to daily experiences with peer.
Art activities related to daily experiences gives a meaningful influence on
the level of representation, exploration and artistry of young children's art
expression.

참고 자료

없음