e-Learning에서 온라인 튜터의 역할 규명 : 사례를 중심으로

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국기업교육학회 ㆍ수록지정보 : 기업교육연구 / 4권 / 1호
ㆍ저자명 : 최성희, 오인경

목차

I.왜 온라인 튜터인가?
II.온라인 튜터
III.구체적 사례
IV.마무리
참고문헌
Abstract

한국어 초록

사이버 교육이 보편화되면서 보다 나은 양질의 교육 컨텐츠에 대한 기대로 체제적인 접근에 기반한 컨텐츠의 개발이 이루어지고 있다. 체제적 접근에 기반한 양질의 수업 컨텐츠도 중요하지만, 학습자들이 사이버 수업을 수료하는데 중요한 요인으로 온라인 튜터의 중요성에 대한 인식이 높아지고 있다. 교실 수업과 비교하여 학습환경 및 학습 프로세스가 크게 다른 사이버 수업에서 튜터는 성공적인 사이버 수업을 위한 필요존재가 되고 있으며, 튜터에게 새로운 역할 및 필요능력을 요구하고 있다. 이러한 요구에 부응하여 본 연구의 목적은 온라인 튜터의 역할을 규명하고 이러닝 사례를 기반으로 구체적인 전략을 제시하는 것이다. 이를 위해 현재 운영되고 있는 16주 과정의 두 개의 사이버 수업을 2기에 걸쳐 관찰을 통하여 온라인 튜터가 수행해야하는 역할을 규명하였다. 연구 결과, 온라인 튜터의 역할이 사이버 교육과정에 중요한 요인임을 확인할 수 있었으며, 전문 직업 영역으로 온라인 튜터를 전문적으로 양성할 수 있는 교육프로그램이 시급하다는 것을 확인할 수 있었다.

영어 초록

This paper focuses on defining the role of cyber tutor to computer-mediated communication (CMC) to provide new contexts for individually guided staff development in facilitating this process. CMC with an assistance of cyber tutor makes it possible for students not only to transmit, but also to share and create knowledge and information, that is, the authentic merit of cyber education. Cyber-tutor as well as the systematically designed course have a powerful effect on this student learning process. Cyber tutor has a role to bridge between the instuctional content and the learner.
Based on the framework of the role of cyber-tutor, that is, instructional, managerial and social, this study observes the role of cyber-tutor in two courses of e-learning program for the period of 16 weeks. As a result, the following roles are suggested;
∙ prepare and provide offline-meetings
∙ lead the cyber relationship among students
∙ send private messages regularly
∙ record the every message from individual students
∙ record the student's academic progress regularly
∙ set up the schedule of communication, such as an office hour or chatting
∙ give a feedback on prompt
∙ use all kinds of communication channels, such as, telephone, fax, etc.
Finally, this study suggests the educational program for training the cyber tutor as a professional job.

참고 자료

없음