(문화통합론과북한문학) 1950년대부터 2000년대까지 남북한 통일정책의 변화 양상을 시기별로 정리한 후, 통일에 관한

과제정보

학과	국어국문학과	학년	4학년
과목명	문화통합론과북한문학	자료	15건
공통	○ 1950년대부터 2000년대까지 남북한 통일정책의 변화 양상을 시기별로 정리한 후, 통일에 관한 자신의 견해를 논리적으로 서술하시오 ○ 1950년대부터 2000년대까지 남북한 통일정책의 변화 양상을 시기별로 정리한 후, 통일에 관한 자신의 견해를 논리적으로 서술하시오

소개글

문화통합론과 북한문학
[과제명] ○ 1950년대부터 2000년대까지 남북한 통일정책의 변화 양상을 시기별로 정리한 후, 통일에 관한 자신의 견해를 논리적으로 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 1950년대-60년대 남북한 통일정책
2. 1970년대-80년대 남북한 통일정책
3. 1990년대-2000년대 이후 남북한 통일정책

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

오늘날 일부 지역에서는 지역과 인종의 대립으로 인한 여러 분쟁 등이 지속적으로 발생하고 있지만 냉전 종식 이후의 세계는 대체적으로 지난 수십 년 간 화해와 협력의 분위기가 확산되고 있는 추세에 있다고 할 수 있다. 그러나 남북이 분단된 한반도에서는 2000년의 남북 정상회담을 계기로 화해의 분위기가 조성되고 제한적이지만 이산가족의 상봉과 경제 협력 등이 시작되었음에도 미국, 중국과의 복합적 국제 관계에 따라 남북통일로 가는 길은 아직도 요원한 숙제이다. 한반도의 통일은 한반도의 전쟁 위협 제거와 평화 체제를 구축할 수 있는 기반을 마련해 준다는 점에서 반드시 필요하며 더불어 분단의 불안정성을 극복하고 지속 가능한 발전의 토대를 구축해 준다는 점에서 큰 의의를 가진다. 또한 통일은 남한과 북한이 언어적, 역사적, 문화적 유산을 계승하고 발전시킬 수 있는 가능성을 실현과 동북아 및 세계 평화에 기여하는 기회 형성을 의미하기도 한다. 이와 같이 한반도의 통일은 민족적이자 국제적 사안으로 국민의 합의를 바탕으로 한 국가적 실천 과제라고 할 수 있다. 이는 체제적, 지역적, 이념적으로 분단되어 있는 한반도가 평화를 기반으로 미래를 구상해야 한다는 것을 뜻한다.

참고 자료

박태상·권영민, 『문화통합론과 북한문학』, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2018.
<문화통합론과 북한문학> 멀티미디어 강의 1강~3강
중앙일보, 28년 지난 민족공동체 통일방안, 시대에 맞게 보완해야,(2022.12.05.)