스포츠코칭론 ) 1. Martens(2004)가 제시한 스포츠기술 학습의 3단계와 단계별 스포츠지도자(자신)의 역할에 대해 기술하시오. 2. 전습법과 분습법(순수 분습법, 점진적 분습법)을 설명하고, 각각의 지도 방법

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. Martens(2004)가 제시한 스포츠기술 학습의 3단계와 단계별 스포츠지도사의 역할
(1) 인지단계 (mental stage) : 학습 내용에 대한 분석가
(2) 연습단계 (practice stage) : 기술 완성도를 위한 적극적 지도자
(3) 자동화단계 (automatic stage) : 소극적 지도자
2. 전습법과 분습법과 각 지도방법에 대한 예시

Ⅲ. 결론

IV. 출처

본문내용

리더십의 정의는 매우 다양하다. 리더십에서 리드(lead)의 어원은 라틴어의 ducere로 끌다는 의미를 가지고 있다. 리더십의 대가로 불리우는 스토그딜(R. M. Stogdill)은 리더십이란 집단의 구성원들로 하여금 특정 목표를 지향하게 하고 그 목표달성을 위해 실제 행동으로 연결되도록 영향력을 행사하는 것이라고 하였다. 리더십의 세부 정의는 사람마다 각기 다르게 생각해도 결과적으로 집단의 구성원들을 통일된 방향으로 이끌고 목표하는 성과를 이룰 수 있도록 지도하는 것이라고 표현할 수 있다. 리더십의 행위는 리더의 특성, 부하의 특성, 상황 요인(환경)이 서로 상호작용 하는 결과로 나타난다. 리더십은 구성원들에게 영향력을 발휘하고 목표 달성할 수 있도록 동기부여하고 능력을 활성화시킴으로써 목표 수행 과정의 효율성을 높일 수 있기 때문에 중요하다고 할 수 있다.
과거 우리나라는 지도자의 ‘카리스마 리더십’을 강조했다. 막스 베버는 카리스마 리더십은 지도자의 개인적 특성에 기인한 것으로 리더가 남들이 갖고 있지 못한 천부적 특성을 갖고 있다고 구성원들이 느낄 때 카리스마 리더십이 발휘된다고 보았다. 카리스마 리더십은 현 상태를 변화시키기 위해 현 상태에 불만족을 느끼며 변화시키려고 노력한다. 동시에 미래의 이상적인 비전을 제시하고 미래의 비전과 리더십 동기가 매우 명확하다. 여기에 전문성과 존경심, 영웅에 대한 칭송 등에 기초한 힘에 의지하여 리더는 변화를 추진하며 전문가로 인정받는다. 그러나 시대가 변화하면서 카리스마적 리더십보다는 진정성 리더십, 변혁적 리더십과 같은 부드러운 리더십에 대한 시대의 요구가 커졌다. 진정성 리더십은 지도자와 구성원이 수평적 관계를 통해 구성원이 정신적, 육체적으로 지치지 않게 환경을 조성해주고 지원해주는 리더십을 말한다. 특히 진정성 리더십은 최근 기업에서 리더가 가지고 있는 고유 가치를 발휘하고 회복하자는 동기에서 출발한 개념으로..

<중 략>

참고 자료

스포츠코칭론 강의자료
[사커＆사이언스] 리더의 조건은 강한 원칙과 부드러운 신념, 박상혁, 스포츠동아, 2014.07.11
https://sports.donga.com/3/all/20140710/65100000/3
[인하대학교 스포츠심리연구팀 인터뷰]-①에이스들의 히든카드, 김병준의 스포츠 심리학, 권재오, 한국대학스포츠협의회, 2018.10.24
https://sports.news.naver.com/news.nhn?oid=573&aid=0000002167