(영유아프로그램개발과평가) 몬테소리 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	영유아프로그램개발과평가	자료	25건
공통	몬테소리 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 프로그램의 강점과 약점에 관해 논하시오. (30 점) 몬테소리 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 프로그램의 강점과 약점에 관해 논하시오. (30 점)

소개글

교과목명: 영유아프로그램개발과평가
<과제명> 몬테소리 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 프로그램의 강점과 약점에 관해 논하시오.(30점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 몬테소리 프로그램의 이론적 기초
2. 몬테소리 프로그램의 교육목표 및 원리
1) 교육목표
2) 원리
3. 몬테소리 교육과정
1) 일상생활 연습
2) 감각영역
3) 수학영역
4) 언어영역
5) 문화교육
4. 몬테소리 프로그램의 강점과 약점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
여성들의 사회진출이 증가하면서 맞벌이를 하는 부분들이 크게 증가하였다. 맞벌이를 하는 가정은 자녀를 어린이집이나 유치원에 맡기기 때문에 실질적으로 영·유아의 성장과 발달이 영·유아교육기관에게 역량에 맡겨진 것이다. 인간은 누구나 출생을 시작으로 죽음에 이르기까지 발달과 성장, 성숙을 거듭하지만 인간의 삶에서 가장 급격한 발달을 하는 것은 영·유아기와 청소년기이다. 그 중에서도 영·유아기는 발달을 할 수 있는 최적의 시기이며, 이 시기에 언어적·정서적·신체적·인지적·사회적 발달이 제대로 이루어지지 않고 고착되거나 지연된다면 학령기에 들어섰을 때 또래보다 낮은 기술이나 지식을 보일 수 있고, 심하면 발달지연장애를 가질 수 있다. 이 시기에 적절한 환경적·경험적 지원을 제공받으면 영·유아는 각 발달영역의 과업을 성취할 수 있을 것이며, 이를 통해 미래사회에서 요구하는 사회인으로 성장하게 될 것이다. 영·유아의 성장과 발달을 지원할 수 있는 적절한 교육 프로그램은 많이 있으나 본론에서는 과거부터 지금까지 교육의 효과성이 입증된 몬테소리 프로그램에 대해 다뤄보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 몬테소리 프로그램의 이론적 기초
몬테소리가 추구한 아동관은 아동은 발달을 이끌 수 있는 정신적인 힘이 있다고 보았다. 몬테소리는 유아들은 스스로 자아를 형성하려는 동기를 가지고 있으며, 아동은 스스로 성장하려는 자유의지가 있기 때문에 교사나 기타 성인의 가르침이 없어도 스스로 환경과 상호작용하여 배울 수 있다고 생각했다.

참고 자료

나윤희. 2022. 몬테소리 일상생활연습이 유아의 사회적 행동에 미치는 효과. 광주교육대학교 교육대학원 석사학위논문
김은혜. 2013. 몬테소리 감각 교육의 변형과 응용활동이 유아의 공간능력에 미치는영향. 부산교육대학교 석사학위논문
영유아 프로그램 개발과 평가(2021). 이소은ㆍ민하영, 방송대출판문화원.