성인학습및상담론 2023년 중간과제물) 에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비교 설명하고, 각 이론의 교육적 시사점을 논하시오

과제정보

학과	교육학과	학년	3학년
과목명	성인학습및상담론	자료	21건
공통	[공통] 에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비교·설명하고, 각 이론의 교육적 시사점을 논하시오. (30점 만점) [공통] 에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비교·설명하고, 각 이론의 교육적 시사점을 논하시오. (30점 만점)

소개글

2023년 1학기 성인학습및상담론(교육학과 3학년) 중간과제물입니다.

1. 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달이론에 대해 설명하고 성인학습에서 가장 중요한 학습자의 특징, 심리사회적 발달이론의 기본원리 등을 완벽하게 기술했습니다.
2. 레빈슨(Levinson)의 인생계절론의 이론적 배경과 기본개념 등을 잘 설명했습니다.
3. 로에빙거(Loevinger)의 자아발달이론 및 기본개념 단계 구성을 정확하게 작성했습니다.
4. 에릭슨, 레빈슨, 로에빙거 이론의 비교 설명하고 각 이론의 교육적 시사점에 정리해서 나타냈습니다 .
5. 글자크기 10포인트, 줄간격 130%로 작성
6. 자신의 글로 꼭 바꿔서 보고서를 작성하시기 바랍니다.
7. 2023년 1학기 성인학습및상담론 과제에 좋은 참고자료가 될 것입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 에릭슨(Erikson)
(1) 심리사회적 발달이론
(2) 성인학습에서 가장 중요한 학습자의 특징
(3) 심리사회적 발달이론의 기본원리
(4) 성격발달 8단계
2. 레빈슨(Levinson)
(1) 인생계절론의 이론적 배경
(2) 인생계절론의 기본개념
(3) 인간발달의 4단계(봄-여름-가을-겨울)
3. 로에빙거(Loevinger)
(1) 자아발달이론
(2) 자아발달이론의 기본개념
(3) 자아발단단계 구성
4. 에릭슨, 레빈슨, 로에빙거 이론의 비교 설명
(1) 에릭슨, 레빈슨, 로에빙거 이론의 비교표
(2) 에릭슨, 레빈슨, 로에빙거 이론의 비교 설명
5. 각 이론의 교육적 시사점
(1) 심리사회적 발달이론
(2) 인생계절론
(3) 자아발달이론

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비교·설명하고, 각 이론의 교육적 시사점을 논하시오. 에릭슨(Erikson)의 발달 이론은 인간 발달의 8단계를 제시한다. 이 단계는 각 발달 문제와 이를 해결하는 데 필요한 성과에 중점을 둔다. 교육 분야에서 교육은 이론이 강조하는 각 단계의 발달 과제 및 성과를 중심으로 구조화될 수 있다. 또한 교육자는 이 이론에서 제시하는 정서적, 사회적 발달 단계에 따라 학생들과 상호 작용하는 방식을 조정할 수 있다. 레빈슨(Levinson)의 발달 이론은 성인기 주변의 다양한 발달 단계를 제시한다. 이 이론은 다양한 발달 단계에서 발생하는 변화와 도전을 이해하고 극복하는 방법을 제공한다. 교육 분야에서는 레빈슨(Levinson)의 이론이 강조하는 발달 단계에 따라 교수법을 조정할 수 있다. 로에빙거(Loevinger)의 발달 이론은 성격 발달에 중점을 둔다. 이 이론은 성격 발달의 다양한 단계를 제시하고 각 단계의 특성과 특성을 설명한다. 교육 분야에서는 이론에서 제시하는 성격발달의 단계에 따른 학생의 성격발달을 이해하고 이를 고려한 교육 방법을 제공할 수 있다. 이렇게 에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달 이론은 교육 분야에서 매우 유용한 의미를 가지고 있습니다. 이러한 이론들은 학생들이 자신의 발달, 성장, 성격 발달을 보다 잘 이해할 수 있도록 돕고 이를 고려한 교육 방법을 제공할 수 있다. 이러한 내용을 바탕으로 이 과제에서는 에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비교·설명하고, 각 이론의 교육적 시사점에 대사 논해 보도록 하겠다. 

Ⅱ. 본 론
1. 에릭슨(Erikson)
(1) 심리사회적 발달이론
에릭슨은 프로이드의 이론을 받아들였지만 프로이드가 인간의 발달을 심리성적인 측면에서 바라보았던 관점에서 벗어나 심리사회적 측면에서 인간의 발달을 바라보았다.

참고 자료

김준형 <중년여성의 행복감 증진을 위한 자화상 사진치료 프로그램 개발> 한국독서치료학회 학술대회지, Vol.- No.11, [2013]
김종섭 <교회청소년 자아정체감 형성을 위한 교육프로그램 연구 : 집단상담과 DISC를 중심으로> 장호회신학
박아청 <에릭슨의 인간형성론의 발달이론적 구조에 한 일고찰> 사회과학논총 제 26권 2호 2007 pp:143-163대학교 교육대학원, 2014
임휴종, 김재환 <Loevinger의 자아발달이론에 관한 일 연구> 신경정신의학, Vol.28 No.2, [1989]
대니얼 레빈슨 『남자가 겪는 인생의 사계절』 김애순 역, 이화여자대학교출판부, 2003
장휘숙 『성인발달 및 노화심리학』 박영사, 2012
김미희 <서정인 소설의 연대별 특성 연구 : 에릭슨의 심리사회적 발달단계이론을 중심으로> 계명대학교 교육대학원 2006 국내석사
오제은, 최한나 <에릭슨의 심리사회 발달 수준과 부부관계 적응> 한국상담학회 상담학연구 제10권, 제 2호, 2009, pp:1217-1228