방통대.교육심리학.중간과제물.1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

과제정보

학과	영어영문학과, 간호학과, 교육학과, 유아교육과	학년	4학년
과목명	교육심리학	자료	51건
공통	1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)

소개글

"방통대.교육심리학.중간과제물.1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

콜버그는 도덕성을 논리 및 판단능력이라고 정의한다. 갈등상황에서 갈등에 관련된 모든 사람들의 입장을 고력하는 최적점을 찾아내는 논리적 추론능력이 도덕성이라고 보고 있다. 따라서 콜버그의 이론에 따르면 도덕성을 가졌다고 하는 것은 갈등해소를 위한 자신의 판단에 대한 정당성을 기하려는 논리적 전략을 가지고 있는 것이라고 할 수 있다.

콜버그의 도덕성 발달이론은 3수준 6단계로서 도덕성을 구체화한 것이다
우선, 콜버그의 도덕성 발달이론에 대한 파악을 위해서는 도덕성 발달 단계에 대한 측정이 기준이 되는 '하인즈 딜레마'라는것에 대해 알아야 하는데, 이것을 토대로 측정할 수 있는 질문은
첫째, 하인즈는 약국에서 약을 훔쳤으므로 그게 합당한 벌을 받아야 하는가?
둘째, 약사는 지나치게 비싼 약값을 정당하게 요구할 수 있는 권리를 지니고 있는가?
셋째, 하인즈의 부인을 죽게 한 것이 약사라는 비난의 내용은 정당한가?
넷째, 만약 그 내용이 정당하다면, 그리고 하인즈의 부인이 사회적으로 매우 중요한 사람이었다면, 약사는 좀 더 심한 처벌을 받는것이 합당한가?

콜버그는 위와 같은 질문의 내용을 바탕으로 인간의 도덕성을 단계별로 구분하였고, 이것이 하인즈의 도덕성 발달이론이다.

참고 자료

전용오, 여태철, 황매향(2020). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
임규혁, 임웅(2007). 『교육심리학』. 서울: 학지사.
송명자(2003). 『발달심리학』. 서울: 학지사.
김경희(디지털서울문화예술대학교)(2009) 『에릭슨과 프로이드의 성격발달 이론의 비교 분석』. 대한산업경영학회지 v.7 no.2, pp.73-88