아동생활지도 과제물(A+)

소개글

1. 아동의 행동 수정 기법 중 바람직한 행동을 증가시키는 기법과 바람직하지 않은 행동을 감소시키는 기법에 대해 비교⋅분석하시오 (15점)
2. 담당하고 있는 반 유아, 혹은 관찰 가능한 유아 또래집단을 대상으로 고립, 무시, 배척 등에 해당하는 유아를 2명 선정하여 부적응 행동을 2가지(가상적으로) 판별하고, 이들의 행동양상 및 지도계획안을 제출하시오. (15점)

목차

Ⅰ. 아동의 행동 수정 기법
1. 바람직한 행동을 증가시키는 기법
2. 바람직하지 않은 행동을 감소시키는 기법
3. 바람직한 행동을 증가시키는 기법과 바람직하지 않은 행동을 감소시키는 기법의 비교 분석

Ⅱ. 부적응 행동 지도 (+2명의 유아사례)
1. 부적응행동에 영향을 미치는 요인
2. 부적응행동의 지도 원리
3. 유아의 사례 - 1
4. 유아의 사례 - 2

Ⅲ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 아동의 행동 수정 기법

영유아들이 건전한 성장과 기본적인 생활습관을 형성하고 사회의 한 영유아로서 타인과 긍정적인 상호작용과 실제적인 능력을 갖출 수 있도록 지원해주는 것이 필요하다. 이에 성장과정에서 영유아들의 양육자로부터 적절하고 알맞은 생활지도를 받지 못한 영유아는 사회에서 요구하는 규준을 배우고 익히는 과정을 충분히 경험하지 못하게 될 것 이며, 타인과의 관계에서 갖추어야할 긍정적인 문제해결 기술을 적절한 시기에 배우지 못하게 된다. 이러한 영유아들을 적절한 시기에 바르고 알맞게 지도하기 위해서 영유아의 행동을 통재하기도 하고, 바른 행동을 할 수 있도록 이끌어 줄 수 있는 체계가 필요하다. 이에 아동의 행동 수정 기법 중에서 바람직한 행동을 증가시키는 기법과 바람직하지 않은 행동을 감소시키는 기법에 대해 알아보았다.

1. 바람직한 행동을 증가시키는 기법

- 정적강화
바람직한 행동을 했을 때, 유지시키거나 증가시키기 위해 실제 보육에서 가장 많이 사용하는 방법으로 보상하는 방법의 정적 강화를 하는 것이다. 정적 강화는 쾌자극을 제공해줌으로써 유기체의 바람직한 행동들을 강화시키는 방법으로, 아동들의 특정 행동에 맞추어서 앞으로 그 행동이 지속적으로 일어날 확률이나 빈도, 지속시간 등을 증가시켜주는 것이다.

참고 자료

이소은, 이완정 공저(2015), 아동생활지도, 한국방송통신대학교출판문화원
이소은, 아동생활지도 5,14강 강의 및 강의록, 한국방소통신대학교 UKNOU 캠퍼스
“부적절한 행동 감소와 바람직한 행동 증가시키기”, https://blog.naver.com/hangstar1/150018330535