[문화교양1,일본2] 역사의현장을찾아서 - 교재 2장을 참조하여 조선통신사 문화교류가 현재 한일관계에 줄 수 있는 시사점은 어떤 것인지 적어주세요.

과제정보

학과	일본학과, 관광학과, 문화교양학과	학년	1학년
과목명	역사의현장을찾아서	자료	15건
공통	(1) 교재 2장을 참조하여 조선통신사 문화교류가 현재 한일관계에 줄 수 있는 시사점은 어떤 것인지 적어주세요. (10점, 1매) (2) 교재 3장을 참조하여 상하이 와이탄에서 일어난 우리의 역사를 기억하는 것이 왜 중요한지 서술해주... 더보기 (1) 교재 2장을 참조하여 조선통신사 문화교류가 현재 한일관계에 줄 수 있는 시사점은 어떤 것인지 적어주세요. (10점, 1매) (2) 교재 3장을 참조하여 상하이 와이탄에서 일어난 우리의 역사를 기억하는 것이 왜 중요한지 서술해주세요. (10점, 1매) (3) 교재 10장을 참조하여 일제 식민군항이었던 진해의 ‘부정적 유적’에 대해 서술하고, ‘부정적 유적’ 조사와 답사를 통해 우리가 얻을 수 있는 것은 어떤 점이 있는지 설명해주세요. (10점, 1매) 접기

소개글

"[문화교양1,일본2] 역사의현장을찾아서 - 교재 2장을 참조하여 조선통신사 문화교류가 현재 한일관계에 줄 수 있는 시사점은 어떤 것인지 적어주세요."에 대한 내용입니다.

목차

(1) 조선통신사 문화교류가 현재 한일관계에 줄 수 있는 시사점
(2) 상하이 와이탄에서 일어난 우리의 역사를 기억하는 것의 중요성
(3) 일제 식민군항이었던 진해의 ‘부정적 유적’에 대해 서술하고, ‘부정적 유적’ 조사와 답사를 통해 우리가 얻을 수 있는 것은 어떤 점이 있는지 서술
(4) 출처 및 참고문헌

본문내용

‘조선통신사’는 일반적으로 조선이 일본의 요청으로 개화기 이전까지 일본 막부의 쇼군에게 파견한 외교사절을 말한다. 통신(通信)은 곧 신의를 나눈다는 뜻으로 임진왜란 전후 잠깐의 단절이 있었으나 이후 양국의 이익을 위해 정상적인 국교 관계를 회복하고자 1607년부터 1811년까지 약 200년간 12차례 조선통신사가 파견되었다. 이러한 한일 간의 평화와 문화교류가 담긴 조선 통신사의 기록물들이 지난 2017년 10월 31일 한국 부산문화재단과 일본 조선통신사연지연락협의회가 공동신청한 관련 유물유적이 유네스코에 정식으로 등재되었다.
전통적인 외교가 상대국 정부를 외교의 직접적인 대상으로 삼는다면, 공공외교는 상대국의 대중이 직접적이라는 점에서 큰 차이가 존재한다. 또한 공공외교가 상대에게 설득하고 매료시킨다는 점에서 대중의 인식에 영향을 끼친다면, 협동적 공공외교는 단순히 상대적인 선진국가가 타 국가에게 일방적으로 영향을 끼치는 것이 아닌, 양국 간의 인식을 공유하고 그 형태를 가시화해 상호적인 관계를 구축한다.

참고 자료

「협동적 공공외교로서의 한일관계 : 조선통신사의 공유와 가시화」, 후지사와 키이치, 김숭배, 한국정치학회보, 52집 2호, 2018, p.101~121
「한일 문화교류의 상징 ‘조선통신사’, 그들의 기록」, 한태문, 기록과 사람人, 2018 AUTUMN Vol.44, p.48~57
조선통신사 한일문화교류사업 http://www.tongsinsa.com
18세기 조선이 일본에서 본 것은?, 노형석, 한겨레 21 문화/과학, 2008.01.24., 제695호
http://legacy.h21.hani.co.kr/section-021015000/2008/01/021015000200801240695011.html
「한국독립운동사에서 의열단과 의열투쟁의 의의」, 김용달, 한국독립운동사연구, vol.49, 2014, p.227~253
「‘테러’와 ‘저항권’의 구분 기준에 관한 연구: 안중근 의사의 하얼빈 의거를 중심으로」, 조홍용, 한국군사학논집, vol.71, no.2, 2015, p.19~46
[여행의 향기] 선열의 눈물·기개 서린 곳…와이탄엔 화려한 불빛만 흐른다, 윤태옥, 한경뉴스, 2017.02.12. https://www.hankyung.com/news/article/2017021215251
中학자 "임시정부 상하이 시절, 韓독립운동사서 가장 중요", 차대운, 연합뉴스, 2019.04.10 https://www.yna.co.kr/view/AKR20190410090600089
대한민국역사박물관 근현대사 아카이브 http://archive.much.go.kr/
부정적 세계문화유산의 교훈과 보존, 김영재, 문화재사랑, 문화재청, 2017.09.01