교육평가 ) 1. 타당도와 신뢰도를 각각 설명하되 교육현장에서 사용되고 있는 사례를 포함하여 구체적으로 설명하시오. 2. 표준화검사법의 개념과 진행절차, 장단점에 대해 각각 설명하시오. (2)

목차

1. 타당도와 신뢰도를 각각 설명하되 교육현장에서 사용되고 있는 사례를 포함하여 구체적으로 설명하시오.
2. 표준화검사법의 개념과 진행절차, 장단점에 대해 각각 설명하시오.
3. 참고문헌

본문내용

타당도는 평가자가 측정하고자 하는 대상을 평가도구나 검사가 얼마나 적절한 방법으로 정확하게 측정하는지의 정도를 말한다. 평가 결과에 대한 해석의 적합성이나 의미, 유용성과 관련이 있으며, 정도를 나타내는 것이므로 ‘있다’, ‘없다’ 보다는 ‘높다’, ‘낮다’로 표현하는 것이 자연스럽다. 예를 들어 외국어 능력을 평가하는 경우 해당 언어의 문법이나 어휘, 발음 등에 대한 이해도와 활용 능력을 측정하는 것은 높은 타당도를 가지지만, 계산 능력이나 학습 동기를 측정하는 것은 타당도가 낮다. 타당도를 더 정확히 이해하기 위해서는 준거의 개념이 필요하다. 준거는 성격이나 정도를 판단하는 기준을 가리키는데, 타당도는 특정 준거와 연결된 상황에서만 확인될 수 있다. 타당도의 종류에는 크게 1) 내용타당도와 2) 준거타당도, 3) 구인타당도가 있다. 1) 내용타당도는 내용 전문가가 문항을 살펴 해당 검사가 측정하고자 하는 내용을 성실하게 묻고 있는지를 보는 것이다. 예를 들어 지능검사의 내용타당도는 검사 문항이 지능으로 정의되는 능력을 얼마나 잘 측정하는지로 판단한다. 학업성취도 검사는 검사 문항이 교육과정이 가르치고자 한 학습 목표의 달성 여부를 충실히 측정하고 있는지를 본다. 그 밖에 검토사항으로는 평가 목표와 내용의 연관성, 문항의 난이도, 표본의 대표성 등이 있다. 전문가의 검증을 통해 검사의 타당성을 입증할 수 있다는 장점이 있지만, 결과를 수치화할 수 없으므로 주관에 따라 판단이 달라질 수 있다는 한계도 있다.

참고 자료

방송대 강의자료