(성인학습및상담론) 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론을 비교·설명하고, 각 이론이 성인학습에

과제정보

학과	교육학과	학년	3학년
과목명	성인학습및상담론	자료	23건
공통	행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론을 비교·설명하고, 각 이론이 성인학습에 공헌 또는 시사하는 바를 논하시오. (30점 만점) 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론을 비교·설명하고, 각 이론이 성인학습에 공헌 또는 시사하는 바를 논하시오. (30점 만점)

소개글

○ 과 제 명 : 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론을 비교·설명하고, 각 이론이 성인학습에 공헌 또는 시사하는 바를 논하시오. (30점 만점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론의 설명
2. 각 이론이 성인학습에 공헌 또는 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

학습은 연습이나 경험의 결과로서 일어나게 되는 비교적으로 영속적인 행동의 변화를 말하며, 일반적으로는 ‘배워서 익히는 것’ 또는 ‘지식이나 기능을 의식적으로 습득을 하는 행동’이라는 의미로 통용이 되고 있다. 학습이론은 학습이 일어나는 과정에 대해 설명을 하기 위한 것이고, ‘행동주의 학습이론’이나 ‘인지주의 학습이론’, ‘사회학습이론’, ‘인본주의 학습이론’, ‘구성주의 학습이론’과 같은 학습이론들은 다양한 교수방법을 통해 수업을 더욱 풍요로우며 알차게 만들고 더욱 잘 그리고 학습을 용이하게 하기 위한 기술들을 제공한다. 이와 같은 학습이론들은 교육 현장에서의 학습활동을 더욱 잘 이뤄지기 위한 토대가 되기 때문에 우리는 학습의 이론들과 실제 교육의 현장 사이를 연결해주는 다리가 필요하다. 각각의 학습이론들은 서로가 대립이 되는 부분도 있지만 우리는 학습이론들의 장점들을 조화롭게 맞춰서 실제 교육현장에서 부딪히게 되는 문제들을 해결하며 효율적인 학습 방안을 모색해야 할 필요가 있다. 본론에서는 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 인지주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대하여 설명하고 공헌 및 시사점에 대해 서술하고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론의 설명
1) 행동주의 학습이론
(1) 정의
행동주의 학습이론은 초기 교육공학의 성립 그리고 발전에 큰 영향을 미쳤다. 현재까지도 많은 교육공학적인 원리들은 행동주의에 그 이론적인 기초를 두고 있다. 행동주의에서는 “학습을 경험의 결과로서 나타나는 관찰할 수 있는 행동의 변화”라고 정의를 하고 인간 내부의 현상보다는 관찰이 가능한 행동에 초점을 맞추고 있다. 행동주의에서 학습의 통제는 학습자의 외부에 있다고 전제를 하고 환경을 통제한다거나 변화를 시키는 것으로써 행동을 변화시키려고 시도를 한다.

참고 자료

이홍우, 인지학습의 이론, 교육과학사, 2015.
정순례, 학습이론의 이해와 적용, 학지사, 2013.
이영애 역(1998).학습 심리학:심리학적 해석의 개관.서울:을유문화사.
두산동아 (2010). 동아새국어사전. 서울:두산동아.
김창엽(2019). 성인교수학습의 이론과 실제, 공동체