(성인학습및상담론) 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론을 비교·설명하고, 각 이론이 성인학습에

소개글

○ 과 제 명 : 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론을 비교·설명하고, 각 이론이 성인학습에 공헌 또는 시사하는 바를 논하시오. (30점 만점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
1) 손다이크
2) 파블로프
3) 스키너
4) 성인학습의 시사점
2. 인본주의 학습이론
1) 매슬로우
2) 로저스
3) 성인학습의 시사점
3. 사회학습이론
1) 반두라
2) 성인학습의 시사점
4. 구성주의 학습이론
1) 성인학습의 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
학습이란 배우고 익히는 과정을 말한다. 언뜻 생각하면 학습은 학령기의 청소년들과 유아기의 아동들이 하는 것이라 생각할 수 있다. 그러나 학습은 단지 지식을 아는 것 그 이상의 의미를 지닌다. 단순히 학교와 같은 교육기관에서 배우는 것이 학습의 전부는 아니다. 예를 들면 결혼하고 출산을 한 여성은 엄마가 되는 법을 학습해야 한다. 이는 아이를 돌보는 방법에 대한 지식 뿐 아니라 몸으로 익히는 과정이 포함되며, 학령기가 지나 성인이 되었음에도 불구하고 학습을 하게 된다. 정년퇴직을 한 사람은 이후 생계를 위해 지금까지 했던 일과는 전혀 다른 일을 학습해야 할 수도 있다. 만학도와 같이 이전에 공부하지 못했던 설움을 해소하고자 늦은 나이에 학습을 시작하는 경우도 있다. 이렇게 학습은 전 생애에 걸쳐 일어난다. 본 레포트에서는 효과적인 성인학습을 위하여 행동주의, 인본주의, 사회학습, 구성주의 이론에 대해 알아보고 이것이 성인학습에 주는 시사점에 대하여 생각해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
행동주의는 학습에 관한 다양한 이론을 제시한다. 행동주의는 왓슨(Watson)이 20세기 초 부터 발전시키기 시작하여 손다이크(Thorndike), 톨만(Tolman), 파블로프(Pavlov), 거스리(Guthrie), 헐(Hull), 스키너(Skinner)와 같은 학자들에 의하여 발달되어왔다. 특히 행동주의 학습이론에 큰 영향을 미친 손다이크, 파블로프, 스키너의 주요 이론을 살펴보면 다음과 같다.

1) 손다이크
손다이크는 학습은 시행착오의 과정을 거치면서 일어난다는 시행착오설(Trial-and-error theory)을 주장하였다. 시행착오설은 결합설(Connectionism)이라고도 불리는데 반복되는 시행차고적 학습에 의해 자극과 반응 사이의 결합이 강화되거나 약해진다는 쥐의 미로 실험과 같은 동물실험을 하였는데, 쥐의 미로 실험은 출구에 먹이가 있는 미로에서 쥐가 출구까지 어떻게 찾아가는 과정에서 쥐의 행동과 소요되는 시간을 관찰한 것이다.

참고 자료

성인학습 및 상담론 교재