에릭슨의 심리사회적 발달이론 단계에 근거한 자기분석 및 미래예측에 대한 보고서를 작성 / 유아발달

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리사회적 발달
2. 발달단계

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
에릭슨(1902~1994) : 덴마크계 미국 발달심리 학자이자 정신분석학자
⋅어린 시절 주위의 유태인과는 구별되는 용모로 정체성에 대한 혼란의 문제 있었음
⋅유럽을 떠나 미국에 정착한 후에 아동정신분석가로 활동하였으며, 인디언을
　대상으로 문화인류학을 연구하여 예일과 하버드에서 교수로 재직함
⋅발달의 사회 맥락을 강조하여 인간 발달의 전 생애를 8단계로 봄
⋅내적 본능과 욕구가 문화, 사회적 요구와의 상호작용을 통한 심리사회적 발달 주장

Ⅱ. 본론
에릭슨의 심리사회적 발달
⋅프로이트의 이론을 사회· 환경적 상황과 연계시킴
⋅자아정체감의 발달을 가장 중요한 요소로 봄
→ 확고한 자아정체성을 확립하기 위해 일생을 통해 8단계의 위기를 성공적으로 해결해야한다고 봄. 매 단계 갈등상황은 긍정 or 부정적 결과를 가져올 수 있으며, 각 단계에서 위기를 성공적으로 해결하면 성격발달이 제대로 되나, 해결하지 못한 경우는 이후에도 그 문제에 부딪힌다.

참고 자료

유아발달교안
상담학사전 내용 참고