(보건교육) 강신념모형을 적용하여 작성하시오

과제정보

학과	보건환경학과, 간호학과	학년	4학년
과목명	보건교육	자료	48건
공통	1. 건강신념모형을 적용하여 작성하시오(10점). 1) 건강신념모형의 주요 개념에 대해 기술하시오(5점). 2) 본인의 건강문제나 생활습관관련 행위 특성을 설명하고, 이 모형의 주요 요소를 적용하여 설명하시오.(5점) 2. 건강증진... 더보기 1. 건강신념모형을 적용하여 작성하시오(10점). 1) 건강신념모형의 주요 개념에 대해 기술하시오(5점). 2) 본인의 건강문제나 생활습관관련 행위 특성을 설명하고, 이 모형의 주요 요소를 적용하여 설명하시오.(5점) 2. 건강증진이론을 적용하여 작성하시오(10점) 1) 건강증진이론의 구성요소에 대해 기술하시오(5점). 2) 본인의 건강문제나 생활습관관련 행위양상에 대해 이 모형의 주요 요소를 적용하여 설명하시오(5점) 3. 위 두 모형의 차이를 설명하고, 적용에 따른 결론을 제시하시오(10점). 접기

소개글

과목명: 보건교육
과제명
1. 건강신념모형을 적용하여 작성하시오(10점).
1) 건강신념모형의 주요 개념에 대해 기술하시오(5점).
2) 본인의 건강문제나 생활습관관련 행위 특성을 설명하고, 이 모형의 주요 요소를 적용하여 설명하시오.(5점)
2. 건강증진이론을 적용하여 작성하시오(10점)
1) 건강증진이론의 구성요소에 대해 기술하시오(5점).
2) 본인의 건강문제나 생활습관관련 행위양상에 대해 이 모형의 주요 요소를 적용하여 설명하시오(5점)
3. 위 두 모형의 차이를 설명하고, 적용에 따른 결론을 제시하시오(10점).

목차

1. 건강신념모형을 적용하여 작성하시오(10점).
1) 건강신념모형의 주요 개념에 대해 기술하시오(5점).
2) 본인의 건강문제나 생활습관관련 행위 특성을 설명하고, 이 모형의 주요 요소를 적용하여 설명하시오.(5점)

2. 건강증진이론을 적용하여 작성하시오(10점)
1) 건강증진이론의 구성요소에 대해 기술하시오(5점).
2) 본인의 건강문제나 생활습관관련 행위양상에 대해 이 모형의 주요 요소를 적용하여 설명하시오(5점)

3. 위 두 모형의 차이를 설명하고, 적용에 따른 결론을 제시하시오(10점).

본문내용

건강신념의 모형은 로젠스톡(1966)과 베커(1974)에 의해서 정교화가 되어졌다. 이들은 건강행위는 심각성의 정도 그리고 기대된 심각성 감소에 대한 잠재성에 의해서 달라진다고 설명하였으며, 예방접종과 결핵 검진을 위해 X선 검사 등으로 접근이 가능한 예방서비스의 이용이 증가한 것에 초점을 두었고 건강신념 모델의 개념으로는 먼저 질병에 대해서 지각된 민감성이 있으며, 자신이 어떤 질병이 걸릴 수 있는 위험이 있다고 지각하거나 다시 그 질병이 걸린 경우 진단 혹은 재발 가능성에 대해서 민감항 정도를 의미한다. 지각된 심각성으로는 질병이 걸렸을 경우이거나 혹은 치료를 하지 않았을 경우 어느 정도로 심각하게 될 것인지에 대해서 지각하거나 이미 질병이 걸려있는 경우 이것을 치료하지 않고 있는 상태가 되었을 때, 죽임이나 장애 또는 고통과 직업 상실 그리고 가족 생활과 사회관계에 있어서 문제가 생길 것 등에 대해서 생각하는 심각성을 의미한다.
또 다른 개념으로는 지각된 유익성이 있다. 어떠한 특정 행위를 행했을 때 얻게 되는 혜택에 대해서 지각하는 것을 의미하며 사람들은 자신의 건강문제에 대해서 민감하게 느낄 수 있을지라도 다양한 행동이 질병의 위험을 감소키는 데 융용하다고 믿는 것을 의미하다. 즉 건강행위에 대해서 이를 가능하며 효과적이라고 느낄 때 행동하게 되는 것을 의미한다. 지각된 장애성으로는 특정한 건강행위에 대해서 부정적 지각을 갖는 것을 의미한다. 어떠한 행위를 하려 했을 때, 건강행위에 잠재되어 있는 부정적 측면을 의미한다. 즉 비용 혹은 위험성과 부작용과 고통 그리고 불편함과 시간의 소요와 습관의 변화등이 건강 행위를 방해하는 것을 의미한다. 또 다른 개념으로는 행동의 계기가 있다.

참고 자료

김영임, 박영임, 이규영(2019). 보건교육, 한국방송통신대학교 출판원
김영임(2019) 보건교육 워크북, 한국방송통신대학교 출판원
김영임, 정혜선, 박영임(2007), 건강증진이론과 적용, 한국방송통신대학교출판원
박영임,유대숭, 김인자, 이인숙(2006), 건강증진과 보건교육, 수문사
한국방송통신대학교출판부(2005), 보건교육사를 위한 보건교육의 이론과 실제