부모교육 ) 태내기, 영아기, 유아기 발달 특성을 각각 설명하고, 각 발달시기별 바람직한 부모역할에 대해 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 태내기(신생아기), 영아기, 유아기 아동의 발달 특성
2. 발달 시기별 바람직한 부모의 역할
3. 부모 효율성 훈련 프로그램이란?
4. 유아교육 기관에 적용할 방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

아동의 발달은 일정한 순서와 방향을 따라 연속적으로 이뤄지며, 결정적인 시기가 존재한다. 특히 발달은 다양한 생물학적, 환경적 요인을 받으며 이뤄지는데, 그중 부모의 양육 태도와 부모의 역할이 어떻게 이뤄지는지에 따라 아동의 행동발달에 영향을 준다. 부모의 수유 방법, 배변 훈련 과정, 정서적 표현과 의사소통, 교감 등의 행동이 모두 아동의 발달과 연관성이 깊다. 이에 아동 발달에 있어 부모는 아주 중요한 발달과정의 일원으로 적절한 행동과 교육을 아동에게 시행할 수 있어야만 아동의 발달에 긍정적인 영향을 줄 수 있다. 이를 위해서 많은 교육기관에서는 아동 교육에만 집중하는 것이 아니라, 아동의 부모에게도 함께 교육을 진행하여 부모가 아동에 효과적인 행동발달을 수행할 수 있도록 지원한다. 이것이 부모 효율성 훈련 프로그램의 기초이며 바람직한 부모의 역할을 수행하는 데 돕는 방법이다. 이에 이번 보고서에서는 부모 효율성 훈련 프로그램에 대한 상세한 설명과 이것에 근거와 기반이 되는 아동의 발달 특성, 발달 시기별 부모의 역할에 대해 작성하였으며, 유아교육 기관에서 활용 가능한 훈련 프로그램은 어떤 것이 있을지 찾아보고, 작성하였다.

Ⅱ. 본론

1. 태내기(신생아기), 영아기, 유아기 아동의 발달 특성
인간은 나이에 따른 성장과 발달 정도에 따라 발단 단계의 명칭을 구분 지어 대상의 발달 정도를 정의한다. 이때 아동의 발달단계를 구분하는 것은 기준에 따라 다르지만 주로 다음과 같은 기준으로 발달단계를 나눈다.

이번 내용에서는 신생아기를 태아기와 함께 설명하며 태내기(신생아기), 영아기, 유아기에 해당하는 아동의 발달 특성에 대해 알아보았다.

1) 태내기(신생아기)
태내기와 신생아기는 임신부터 출생 후 2주에서 약 한 달 정도까지의 시기를 의미한다. 태내기의 아동은 발아기(수정된 후 약 2주간 자궁벽에 부착되고 태반이 발달하는 시기), 배아기(수정란이 착상된 후 임신 8주까지의 기간, 신체 기관이 빠른 속도로 성장하는 시기), 태아기(임신 8주부터 출생까지의 기간으로 신체 부위의 외형적인 손질과 완전한 인간의 모습을 갖추는 시기)의 3단계의 시기를 지나며 발달한다.

참고 자료

강문희 외(2014). 아동발달론. 공동체
이희선(2013). 부모교육. 가천대학교 공개강의
http://www.kocw.net/home/search/kemView.do?kemId=1022857
여성가족부. 좋은 부모 행복한 아이 사이트
http://www.mogef.go.kr/kps/main.do