(인간과교육) 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	인간과교육	자료	80건
공통	1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논... 더보기 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 접기

소개글

1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)

목차

1) <1. 주입식 교육관과 성장식 교육관의 비교>
I. 서론
II. 본론
1. 주입식 교육관의 개념
2. 성장식 교육관의 개념
3. 두 교육관의 비교와 교육적 시사점
III. 결론
IV. 참고문헌

2) <2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론과 교육적 시사점>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로우의 욕구위계이론
2. 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

<1. 주입식 교육관과 성장식 교육관의 비교>

I. 서론

교육관이란 인간의 교육과 학습을 어떠한 과정으로 볼 것인지 또는 인간의 교육에 대하여 어떠한 목적이 있다고 볼 것인지에 대한 가치관을 지칭하는 것으로, 크게 주입식 교육관과 성장식 교육관이 존재한다.
아래 본론에서는 주입식 교육관과 성장식 교육관에 대해 비교할 수 있도록 하겠다 - 우선 두 가지 교육관의 개념 및 유형에 대해 개괄적으로 살펴본 후, 주입식 교육관과 성장식 교육관을 비교하여 봄으로써 교육적 시사점을 도출할 수 있도록 하겠다.

II. 본론

1. 주입식 교육관의 개념

1) 개념

주입식 교육관이란 교육에 대하여 그 학생을 양육하고 학습시키는 과정인 것으로 간주하는 교육관이다.

<중 략>

<2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론과 교육적 시사점>

Ⅰ. 서론

인간의 성장과 발달의 과정을 어떻게 볼 것인지에 대해서 여러 가지 이론과 의견이 제시되고 있는데, 그중 매슬로우의 욕구 위계 이론은 인간의 발달이란 그 인간이 일차원적인 욕구에서부터 점차로 고차원적인 욕구를 충족시킴으로써 이루어진다고 보고 있다.
아래 본론에서는 매슬로우의 욕구 위계 이론에 대해 보다 자세하게 알아볼 수 있도록 하겠으며, 매슬로우의 욕구 위계 이론이 교육에 대하여 시사하는 바 역시 제시할 수 있도록 하겠다.

Ⅱ. 본론

1. 매슬로우의 욕구위계이론

1) 개념

매슬로우(Maslow)가 제시한 욕구 위계 이론(Hierarchy of Need Theory)은 인간의 성장 발달 과정을 인간의 욕구 충족 과정과 동일한 것으로 판단하는 이론으로서, 인간이 갖고 있는 여러 가지 욕구가 서로 위계 질서를 이루고 있는 것으로 간주하고 인간은 하부 층위의 욕구를 충족시키기 전까지 그 상부 층위의 욕구를 느끼지 못하는 한편 일단 하부 층위의 욕구가 충족된 후에는 상부 층위의 욕구에 대하여 결핍을 느낀다고 설명하고 있다.

참고 자료

조화태 외(2012). 『인간과 교육』. 서울: 방송대 출판문화원.
전용오, 여태철, 황매향(2020). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
이신성(2020), 행동주의 교육학에 대한 칸트주의적 비판, 충북 : 충북대학교
김춘주(2009), 루소의 아동기 교육관과 그 현대적 의미, 경북 : 경북대학교
Eggen, Paul D,(2011) 『교육심리학 : 교육실제를 보는 창』. 서울: 피어슨에듀케이션코리아,
조화태 외(2012). 『인간과 교육』. 서울: 방송대 출판문화원.
전용오, 여태철, 황매향(2020). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
이지인(2009), 매슬로우 욕구이론을 통해 본 공무원의 직무만족에 관한 연구, 대구 : 계명대학교