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방통대 유아교육학과 중간과제물 부모교육

yj0612
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최초 등록일
2021.05.27
최종 저작일
2021.04
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과제정보

학과 유아교육과 학년 4학년
과목명 부모교육 자료 39건
공통
1. 유아기 발달 특성을 영역별로 설명하고, 각 영역의 발달을 위한 부모역할을 논하시오. (15점)
2. 민주주의 부모교육이론과 인본주의 부모교육이론에 대해 각각 설명하고, 유아교육기관에서 부모교육에 적용할 수 있는 방안을 모...

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소개글

"방통대 유아교육학과 중간과제물 부모교육"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 유아기 발달 특성과 이를 위한 부모역활
2) 민주주의 부모교육이론과 인본주의 부모교육이론

3. 결론

본문내용

유아발달은 아이들이 성장해나가면서 거치는 당연한 것들이다. 발달이 제대로 되어야 아이들이 잘 성장할 수 있고 건강한 아이로 자랄 수 있는 것이다. 그렇기 때문에 부모는 아이들이 연령에 올바른 발달을 하는 것이 맞는지 확인하는 것이 필요하며 또한 발달이 더딜 경우에는 아이가 올바른 순서로 발달을 할 수 있게 도움을 주어야 한다. 또한 민주주의 부모교육이론과 인본주의 부모교육이론을 적절히 활용하여 유아교육기관에서는 이를 활용하여야 할 것이다.

Ⅱ.본론

1. 유아기 발달 특성과 이를 위한 부모역활

가. 신체발달

유아기는 영아기 때 할 수 없었던 능력들이 신체적 발달로 인해 가능해지는 시기이다. 대근육과 소근육이 신체 능력이 발달함에 따라 다양한 운동능력이 향상된다. 신체능력은 영아기에 비해서는 발달 속도는 느리지만 꾸준한 성장해 나간다. 대근육의 발달과 신체의 비율이 성인의 비율에 가까워진다. 운동기능의 발달로 신체 능력과 소근육의 발달로 보다 정교하게 손을 사용할 수 있다. 하지만 영아들은 소근육힘이 부족해 연필을 잡는 것을 힘들어하는 경우가 많다 그렇기 때문에 부모들은 영아들이 소근육힘을 기를 수 있도록 도와주어야 한다. 예를 들면 색연필로 그림을 그리거나 가위를 잡고 종이를 오리고 단추 채우는 것을 스스로 할 수 있게 격려하여야 한다.

참고 자료

자기결정이론을 근거로 한 부모교육 프로그램 개발 및 효과검증 정교영, 신희천 - 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 2011
부모교육 프로그램 모형의 개발 및 실시 도현심, 유명희 - 아동학회지, 1996
예비부모교육 실태와 내실화 방안 연구 김은설, 최윤경, 조혜주, 김선화 - 2010
건강한 부모-자녀 관계를 위한 부모교육 HS Do - Korean Parent-Child Health Journal, 1999
유아ㆍ아동기 자아존중감의 발달적 특성 탐색 고진영, 이경화 - 한국영유아보육학, 2001
유아발달특성에 따른 신체-운동 공간의 가변성에 관한 연구 박태욱 - 한국실내디자인학회 논문집, 2008
유아 정서지능 발달에 관한 연구 김경회, 김경희 - 아동학회지, 2000
유아의 창의성 발달에 관한 반성적 고찰 윤숙현 - 한국보육학회지, 2010
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