(평생교육론) 평생교육에 대한 개념과 오늘날 평생교육이 왜 필요한지 설명하시오

소개글

과목: 평생교육론
주제: 1) 평생교육에 대한 개념과 오늘날 평생교육이 왜 필요한지 설명하시오
2) 자신이 거주하는 지역의 공공영역 평생교육기관(예: 00시 평생학습관, 00군 평생학습센터 등) 1개를 선정하여 그 기관에 대한 소개, 운영프로그램, 특성 등의 현황을 조사하여 기술하십시오.3) 과제 2를 통해 지역의 평생교육 현황을 조사하면서 새롭게 알게 된 사실과 자신이 생각하는 지역평생교육의 활성화 방안을 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 의의
1) 평생교육의 정의 및 개념
2. 평생교육의 필요성
1) 인간의 발달 단계
2) 인간의 욕구 충족
(1) 매슬로우의 인간욕구 이론
(2) 메슬로우 인간욕구이론과 평생교육의 필요성
3) 사회변화 및 혁신
4) 지식기반 사회
2. 인천시 남동구 평생학습관
1) 평생학습관 소개
2) 남동글벗학교
2) 인생사계학교
3) 인문&그린 시민학교
4) 평생학습활동가
(1) 남동생태자원활동가
(2) 평생학습 실천 리더
5) 재능 나누기
6) 평생학습 역량강화 연수
(1) 평생학습 강사학교
(2) 평생교육기관 관계자 전문연수
(3) 학습동아리 연수
7) 관내 평생교육강좌
3. 인천광역시 평생학습관 개선방안

III. 결론 및 의견

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

I. 서론
원시시대부터 시작하여 현대 사회에 이르기까지 우리는 다양한 변화를 경험하였고, 앞으로도 기술의 진보로 인하여 더욱 많은 변화를 이루며 살아갈 것이다. 우리나라는 산업화 이후 매우 빠른 발전을 이루어왔다. 그리고 자본주의를 통하여 기술의 발전 뿐만 아니래, 가족의 형태, 문화의 변화, 등의 다양한 변화들을 이루고 있다. 또한 인터넷의 발전으로 인하여 많은 정보를 인터넷을 통하여 접하고 있으며,이로 인하여 원격교육의 발달, 그리고 자신의 욕구, 취업, 학위 등의 다양한 목적을 이루기 위하여 많은 사람들은 다시 공부를 하기도 한다. 또한 경제가 불황을 겪으면 회사에서도 직원들을 해고하고자 하는 경향이 생기기도 하는데 이러한 변화들로 인하여 자신의 직업을 뒤로하고 재 취업을 위하여 노동시장에 나가기 위한 준비들을 한다. 이러한 불안정적인 사회에서 평생교육이라는 개념이 등장하였고, 현재 많은 국가들뿐만 아니라 우리나라 또한 교육이라는 개념을 평생교육으로 전환하기 위하여 다양한 노력들을 하고 있다. 이번 과제를 통하여 평생교육에 대하여 살펴보고 지역에 있는 평생교육관의 프로그램들의 분석과 개선방안 등을 논의해보려 한다.

II. 본론
1. 평생교육의 의의
1) 평생교육의 정의 및 개념
평생교육이란 유아에서부터 시작하여 노년에 이르기까지의 평생에 결친 교육이라고 정의할 수 있다. 이는 학교교육 및 사회교육 등을 포괄하는 개념이라고 볼 수 있고, 현재의 대부분 국가에서 평생교육이라는 이념하여 교육체제를 재정립하고 있는 과정에 있다. 평생교육이 세계적 관점에서 논의를 시작하게 된 것은 제 2차 세계 대전 이후의 유네스코를 중심으로 한 활동에서 연유되었다고 할 수 있다. 평생교육의 교육이념이 유네스코의 정식으로 채택된 것은 1972년 일본의 동경에서 개최된 ‘제 3차 성인교육 국제회의’ 에서부터 였다.

참고 자료

인터넷 홈페이지 ‘남동구 평생학습관’
http://www.namdong.go.kr/lll/program/school.jsp
인터넷 검색 네이버 지식백과 ‘평생교육’
https://m.terms.naver.com/entry.nhn?docId=512496&cid=42126&categoryId=42126
최운실, 송성숙 외 3명 2018 공동체 평생교육론