영유아프로그램개발과평가B형 ) 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	영유아프로그램개발과평가	자료	17건
B형	레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오. (30점 만점) 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오. (30점 만점)

소개글

영유아프로그램개발과평가
B형
레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
2-1. 레지오 에밀리아의 접근법의 이론적인 바탕
2-2. 교육의 목표
2-3. 접근법의 특징

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

과거의 7남매, 8남매의 여러 명의 형제가 있던 시절과는 달리 각 가정마다 1~2명의 자녀를 가지는 부모가 많이 늘어났다. 그리고 자녀의 수가 적어지면서 자녀의 교육과 애정, 관심도 또한 증가하였는데, 이러한 시대에 맞춰서 다양한 영유아 교육 프로그램이 나오고 있다. 레지오 에밀리아 접근법은 이탈리아에서 처음 시작되었으며, 프로젝트 접근법이라는 특징을 가지고 있다. 프로젝트 접근법은 한가지의 주제를 선정한 다음 미술, 음악, 언어 등의 여러 가지의 영역의 공부법을 통합하여 이루는 것을 말한다. 레지오 에밀리아 접근법은 약칭으로 레지오 접근법이라고도 부르고 있다. 레지오 접근법은 이탈리아 북부지역에 해당하는 에밀리아 로마냐 지역에 위치하고 있는 레지오 에밀리아 시립유치원에서 약 30년 전부터 시작되어 지금까지고 실시되고 있는 프로젝트 접근법이다. 해당 방법은 다양한 매체를 통하여 표상을 학습에 활용해 다상징적 접근과 또래간의 상호작용, 의사소통 등을 통해 인지활동의 촉진과 성장을 유도하는 유아교육방법이다.
유아기 때의 아동은 정신적, 신체적, 지적, 사회적 능력 등의 다방면에서 ......<중 략>

참고 자료

한국형 레지오 에밀리아 접근법 연구 : 페다고지스타로서의 유치원 원장 역할을 중심으로
김창숙, 2009, 단국대학교
'레지오에밀리아 접근법'교육 경험에 대한 자서전적 연구, 박유진, 2017, 숙명여자대학교
레지오에밀리아 접근법의 프로젝트 활동에 대한 학부모의 인식 및 만족도 , 최예천, 2012, 원광대학교
레지오 에밀리아 접근법 : 다양성과 협력의 가치, 서영숙, 서지영, 2002, 학지사