(교육과정 A형) 다음의 문제를 잘 읽고 이애 해당하는 답안을 상세하게 기술하시오

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	교육과정	자료	21건
A형	교육과정 개발 모형을 바탕으로 만 5세 유아의 ‘적응능력 향상 활동’을 개발하고자 한다. 아래에 근거하여 과제물의 내용을 작성하시오. 1. 적용된 교육과정 개발 모형을 밝히고 그것을 선정한 이유 제시 2. 적용된 교육과정 개발 ... 더보기 교육과정 개발 모형을 바탕으로 만 5세 유아의 ‘적응능력 향상 활동’을 개발하고자 한다. 아래에 근거하여 과제물의 내용을 작성하시오. 1. 적용된 교육과정 개발 모형을 밝히고 그것을 선정한 이유 제시 2. 적용된 교육과정 개발 모형의 이론적 배경에 대한 진술 제시 3. 교육목적과 교육목표를 구체적으로 제시 4. 6회의 적응능력 향상 활동의 제목과 내용 등을 정리한 요약표의 제시, 그리고 6회 활동 중 1가지 활동의 구체적인 세부내용 제시 5. 적응능력 향상 활동의 유아교육 현장 적용 가능성과 시사점 제시 접기

소개글

과목명: 교육과정A형
주제: 다음의 문제를 잘 읽고 이애 해당하는 답안을 상세하게 기술하시오.
교육과정 개발 모형을 바탕으로 만 5세 유아의 ‘적응능력 향상 활동’을 개발하고자 한다. 아래에 근거하여 과제물의 내용을 작성하시오.
1. 적용된 교육과정 개발 모형을 밝히고 그것을 선정한 이유 제시
2. 적용된 교육과정 개발 모형의 이론적 배경에 대한 진술 제시
3. 교육목적과 교육목표를 구체적으로 제시
4. 6회의 적응능력 향상 활동의 제목과 내용 등을 정리한 요약표의 제시, 그리고 6회 활동 중 1가지 활동의 구체적인 세부내용 제시
5. 적응능력 향상 활동의 유아교육 현장 적용 가능성과 시사점 제시

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교육과정 개발 모형
1) 적용된 교육과정 개발 모형과 선정 이유
2) 적용된 교유과정 개발 모형의 이론적 배경
2. 유아 ‘적응능력 향상 활동’
1) 교육목적과 교육목표
2) 6회의 적응능력 향상 활동요약표
3) 구체적인 세부내용
3. ‘적응능력 향상 활동’현장 적용 가능성과 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인간은 매일 매일 사회적이고 신체적인 개인적 욕구를 충족시키면서 살아간다. 이 과정에서는 욕구를 충족할 수도 있고 좌절할 수도 있다. 그러나 인간은 주어진 환경에서 끊임없이 적응하는 방법을 배우면서 살아가게 된다. 적응은 환경의 요청에 부응하여 스스로의 욕망을 조절하면서 가능성과 욕구간 균형을 이루려는 노력과도 같다. 유아가 성장하며 접하게 되는 대표적인 사회적이고 교육적인 기관은 어린이집 또는 유치원이다. 유아는 이 공간에서 또래들과의 관계를 통해 새 환경에 적응한다. 초기에 습득한 긍정적인 경험은 이후 환경에 자신감을 가지고 잘 적응하는데 큰 영향을 미친다. 이와 같은 중요성에 따라 본론에서는 유아에게 ‘적응 능력 향상’을 주 내용으로 교육과정을 개발하고자 한다. 교육과정은 학습하는 자가 일정한 학습의 목표를 성취하는 과정으로 계획은 필수적이다. 교사가 어떠한 방법으로 이끌어갈 것에 대한 것이 교육의 방향과 효과에 영향을 미치기 때문이다.
따라서 본론에서는 교육과정 개발 모형을 먼저 선정할 것이다. 그 후 개발 모형을 기반으로 ‘적응 능력 향상’을 위한 교육과정을 제안할 예정이다. 활동은 6회로 구성되어 있다.

Ⅱ. 본론
1. 교육과정 개발 모형
1) 적용된 교육과정 개발 모형과 선정 이유
적용할 교육과정 개발 모형은 타일러(TYLER)의 합리적인 모형이다. 학습하는 대상과 교육의 내용의 상호작용한 결과가 학습경험이라고 했다. 타일러의 모형은 4가지로 구성되어 있다. 교육 목표의 설정과 학습경험의 선정, 학습경험의 조직 그리고 평가이다. 이 모형을 선정한 이유는 ‘학습경험에 대한 선정과 조직’단계 때문이다. 교사는 환경을 구성하고 구조화하여 학습하는 대상의 상황과 흥미를 이해한 다양한 학습 경험을 제공해야 한다고 주장했다. 학습경험의 선정단계에서는 기회와 만족 가능성, 다 경험, 협동의 원리를 통해 선정해야 한다. 특히나 유아에게 있어서 다양한 학습 경험을 하는 것은 중요하다.

참고 자료

김희태, 백순근(201)『교육과정』, 한국방송통신대학교 출판문화원
홍후조(2016)『알기 쉬운 교육과정 2판』, 서울 학지사
안영임(2010)『모래상자놀이가 유아의 정서지능과 사회적 능력향상에 미치는 효과』, 목포대학교 대학원
박병옥(2008)『유아의 언어능력 및 사회성이 유치원 적응에 미치는 영향』, 동아대학교 대학원
신승훈(2017)『타일러의 합리적 교육과정 모형에 의한 2009와 2015 중학교 음악과 교육과정 비교』, 상명대학교 대학원