(가족생활교육) 한부모가족(11.1 한부모가족을 위한 가족생활교육 프로그램), 다문화가족(11.2 다문화가족을
- 최초 등록일
- 2021.01.25
- 최종 저작일
- 2021.01
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소개글
과목명: 가족생활교육
과제명: 한부모가족(11.1 한부모가족을 위한 가족생활교육 프로그램), 다문화가족(11.2 다문화가족을 위한 가족생활교육 프로그램), 입양가족(11.3 입양가족을 위한 가족생활교육 프로그램) 중 한 가족을 고르시오.
선택한 가족의 특징 및 어려움에 대해서 서술하고, 교재 ‘프로그램의 실제’에 나온 프로그램의 내용들을 바탕으로 가족들에게 어떤 교육, 지지, 지원 등이 필요한지 구체적으로 서술하시오.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한부모가족
1) 한부모가족의 정의
2) 한부모가족의 현황 및 비율
2. 한부모가족 프로그램 적용 : 한부모 가정 레질리언스 증진 프로그램
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
우리사회에서 가장 기본이 되는 단위는 가족이다. 여러 가족이 모여 지역사회를 만들게 되고 그 지역사회는 확대되어 국가가 되는 것이다. 우리나라의 가족형태는 원래 대가족형태가 다수였다. 원래 우리나라의 산업구조는 농업이었기 때문에 농업에서 가장 중요한 것은 인력이다. 가족구성원이 많기 때문에 가족내부에서 모든 것들을 할 수 있었다. 농번기때는 가족구성원들이 모두 농사에 참여하였다. 그래서 가족구성원이 많은 것이 하나의 자산이 되었다. 그리고 가족구성원이 많기 때문에 가족내부에서도 모든 것들을 해결할 수 있었다. 교육, 보육의 문제는 현재처럼 사회적 문제로 대두되지 않았다. 우리나라는 6.25전쟁 이후 산업화로 인해서 주축산업이 변화하였다. 그래서 농촌에 있던 많은 사람들이 일자리를 찾기 위해서 도시로 나오기 시작하였다. 그렇게 되면서 우리나라의 일반적인 대가족형태가 핵가족으로 변화하는 시기였다. 현재는 우리나라 1~2인 가구 전체 가구의 40%가 될만큼 가족의 형태가 변화하였다. 가족형태의 변화로 인해 다양한 문제들이 발생하고 있다. 가장 큰 문제가 육아 및 보육의 문제이다.
참고 자료
가족생활교육 (정현숙, 2016)
한부모가정을 위한 가족 레질리언스 증진 프로그램 제안(김명수 외 9명, 2014)