간호지도자론 ) 자신이 속해 있는 부서의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단하시오.

과제정보

학과	간호학과	학년	4학년
과목명	간호지도자론	자료	49건
공통	(1) 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단하시오. (2) 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 ... 더보기 (1) 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단하시오. (2) 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 아지리스의 성숙·미성숙이론에 근거하여 진단하시오. (3) (1)과 (2)에서 도출된 구성원 성숙도에 따라 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오. 그리고 현재의 지도자와 비교하시오. ※ (1)과 (2)에 따른 구성원 성숙도는 비슷할 것이므로 (3) 번 문제를 해결하는데 어려움이 없을 것임을 미리 알려 드립니다. 접기

소개글

간호지도자론
(1) 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단하시오.

(2) 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 아지리스의 성숙·미성숙이론에 근거하여 진단하시오.

(3) (1)과 (2)에서 도출된 구성원 성숙도에 따라 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오. 그리고 현재의 지도자와 비교하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 허시와 블랜차드의 상황모형
2) 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거한 부서의 성숙도 진단
3) 아지리스의 성숙·미성숙 이론
4) 아지리스의 성숙·미성숙 이론에 근거한 부서의 성숙도 진단
5) 지도자 행동 스타일과 현재 지도자

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

1. 서론
조직에서 목표 달성을 하기 위해 가장 중요한 것 중 하나는 리더십이라고 할 수 있을 것이다. 리더십에 관해서는 여러 가지 표현이 있지만, 공통적이면서 명확한 것은 리더와 수행자 사이 관계에서 이루어지는 리더의 행동이다. 또한 리더의 개인적인 필요가 아니라 리더가 속하고 이끄는 조직의 공동 목적을 이루기 위해 리더의 행동은 행해지는 것이며 이를 위해 수행자는 리더를 따른다. 수행자가 리더의 지시에 따를 때는 리더의 능력, 권이, 대가 등 외적인 요소가 있을 수도 있으나 수행자의 자발적인 의지 아래 업무가 이루어진다면, 목적의 달성뿐 아니라 과정에서도 성공하는 조직이 될 수 있다. 효과적인 리더십을 발휘로 조직의 역량과 능력은 최대한 효과적으로 끌어올릴 수 있고, 구성원으로서 강한 결속력을 갖도록 할 수 있다. 어느 조직이나 마찬가지지만 조직의 중요한 목표는 성장이다. 양적 뿐 아니라 질적인 성장까지 동반해야 한다. 이러한 리더십은 조직을 성장하게 하고 발전하도록 이끈다. 이에 우리는 허시와 블랜차드의 상황모형과 아지리스의 성숙·미성숙 이론에 근거하여 조직의 성숙도에 따른 지도자 행동 스타일에 대해 살펴보도록 하자.

2. 본론
1) 허시와 블랜차드의 상황모형
허시와 블랜차드는 ‘리더십은 어떤 주어진 상황 속에서 조직의 목표를 달성하기 위해 개인이나 집단의 행동에 영향을 미치는 리더의 행동과정’이라고 표현했다. 또한, 효과적인 리더십은 리더가 수행자와 적절한 과업과 관계성을 이루어내면서 집단이나 개인의 직무수행 성숙도를 높여서 목표를 이루는 것이다. 수행자는 시간의 경과에 따른 학습 정도와 경험에 따라서 직무수행의 성숙도가 달라질 수 있다. 효과적인 리더십을 발휘하기 위해서 리더는 수행자의 발전 수준에 적절한 리더십을 발휘해야 한다는 것이 허시와 블랜차드의 리더십 상황이론이다.

참고 자료

이명보. "기독교교육행정에서 본 교회학교 교사의 리더십." 국내석사학위논문 나사렛대학교 신학대학원, 2011.
남정걸(2009), 『교육행정 및 교육경영』, 교육과학사