(유아교육론 C형) 한국과 외국의 유아교육기관의 체제와 종류에 대하여 설명하고(15점), 현장 방문 또는 홈페이지를 방문한 유아교육기관

과제정보

학과	유아교육과	학년	1학년
과목명	유아교육론	자료	8건
C형	한국과 외국의 유아교육기관의 체제와 종류에 대하여 설명하고(15점), 현장 방문 또는 홈페이지를 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오(15점). 한국과 외국의 유아교육기관의 체제와 종류에 대하여 설명하고(15점), 현장 방문 또는 홈페이지를 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오(15점).

소개글

유아교육론
주제: 유아교육기관(유치원 또는 어린이집) 1개원의 방문 또는 인터넷 홈페이지를 방문하여 면담 및 관찰, 관련자료 수집을 통하여 다음 과제를 수행하시오. (30점 만점)


C형: 한국과 외국의 유아교육기관의 체제와 종류에 대하여 설명하고(15점), 현장 방문 또는 홈페이지를 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오(15점).

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 한국의 유아 교육 기관
1) 유치원
2) 어린이집
2. 외국의 유아 교육 기관
1) 미국
2) 독일
3) 스웨덴
3. 유아 교육 기관 방문
1) 기관 소개
2) 나의 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
영유아들은 부모님의 양육아래에서 성장을 하다가 어느 시기가 되면 유아 교육 기관을 다니게 된다. 어느 시기에 어떤 유아 교육 기간을 갈지는 부모의 선택이지만 거의 모든 유아들이 유아 교육기관을 지나 초등학교에 입학을 하게 된다.
유아 교육 기관은 영유아들이 성장을 할 수 있도록 하는 다양한 교육을 한다. 그리고 유아 교육 기관에서의 생활을 하면서 자연스럽게 사회성이 발달되고, 기본 생활 교육이 이루어지게 된다.
그렇기 때문에 부모들은 집에서만 양육을 하기 보다는 유아 교육 기관을 다니도록 하여 유아들이 다양한 경험을 할 수 있도록 해준다. 집에서만 하는 교육과 유아 교육기관에서 할 수 있는 교육의 다양성이 더 크기 때문이다.
유아들끼리 만나 놀이를 하면서 배울 수 있는 사회성 발달등은 가정에서는 어렵기 때문이다. 요즘의 많은 가정들이 형제 자매가 없는 한명의 자녀만 있는 가정들이 많기 때문에 유아 교육 기관을 가야지만 유아들이 또래의 유아들을 만나 놀이를 할 수 있기 때문이다.
유아 교육 기관은 이러한 점 뿐 아니라 유아들의 창의력 발달을 위하여 이루어지고 있는 누리 과정을 통하여 유아들의 수준에 맞는 교육을 준비 하여 교육을 하고 있다는 점에서 많은 부모님들이 이용을 하게 된다.
초등학교를 입학 하기 전에 이루어지는 교육들이 앞으로 계속 될 교육의 시작이기 때문이다. 체계적인 교육의 환경에서 교육을 경험하면 그 경험들이 앞으로 초등학교에 가서도 도움이 될 것이라고 판단 하기 때문이다.
우리나라는 유아들을 위한 유치원과 어린이집이 많이 존재 하고 있다. 부모들은 내 아이들에게 맞는 곳을 찾기 위하여 여러 곳의 유아 교육 기관들을 돌아 다니면서 비교를 한다. 그렇게 결정한 유아 교육기관으로 유아들을 보내고 다니도록 하면서 유아들은 첫 교육을 시작하게 되는 것이다.

Ⅱ. 본론
1. 한국의 유아 교육 기관
한국의 유아 교육기관은 유치원과 어린이집으로 이원화 체계로 이루어져 있다. 유치원은 교육부 소속의 유아 교육 기관이고 어린이집은 보건복지부 소속의 유아 교육 기관이다.

참고 자료

유아교육론. 김정원 저. 양서원. (2019)
구립 아현어린이집 http://ah.kidis.co.kr/