[방통대 간호과 보건교육] 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형, 중년(노인)음주자에 절주교육

과제정보

학과	보건환경학과, 간호학과	학년	4학년
과목명	보건교육	자료	31건
B형	중년(노인) 음주자에 절주교육 중년(노인) 음주자에 절주교육

소개글

"[방통대 간호과 보건교육] 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형, 중년(노인)음주자에 절주교육"에 대한 내용입니다.

목차

1. 보건교육이란

2. PRECEDE-PROCEED 모형
1) 사회적 사정(사회적 진단)
2) 역학적 사정(역학적 진단)
3) 행위 환경적 사정(행위 환경적 진단)
4) 교육 조직적 사정(교육적 진단)
5) 행정 정책적 사정(행정 정책적 진단)
6) 수행
7) 평가 (과정평가, 영향평가, 결과평가)

3. 대상자의 인구사회적 및 생활양식특성

4. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 보건교육 계획
1) 사회적 사정(사회적 진단)
2) 역학적 사정(역학적 진단)
3) 행위 환경적 사정(행위 환경적 진단)
4) 교육 조직적 사정(교육적 진단)
5) 행정 정책적 사정(행정 정책적 진단)

6. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 보건교육의 학습지도계획서

7. 참고문헌

본문내용

1. 보건교육이란
보건교육은 개인이나 집단의 건강과 관련된 행동변화가 나타나도록 계획적은 학습 경험을 제공하고 신념·태도·행위 등에 영향을 줌으로써 건강을 강화하고, 불건강을 예방하거나 감소시키는 의사소통 행위이다. 행동의 변화는 외형적 뿐만 아니라 지식이나 태도, 가치관의 변화를 포함한다. 보건교육의 궁극적 목표는 건강문제를 예방하고, 건강을 증진시키기 위해 대상자가 자신의 행동이 건강에 어떠한 영향을 미치는가를 이해하고 건강한 삶을 선택하며, 보건서비스를 적절히 이용하도록 돕기 위해 계획한 교수-학습과정을 적용하는 것이다.

2. PRECEDE-PROCEED 모형
PRECEDE-PROCEED 모형은 아홉단계로 구성되어 두가지 기본요소로 구분할 수 있다. PRECEDE로 나타나는 사정단계는 교육/생태적 사정에서의 성향요인, 강화요인, 촉진요인을 포함하고, PROCEDE의 평가단계는 교육/환경 개발단계의 구성요소인 정책, 규정과 조직, 수행과 평가과정 등을 포함한다.

1) 사회적 사정(사회적 진단)
단계1에서는 환자, 학생, 근로자, 소비자 집단에 관심을 갖고 삶의 질을 고려하면서 일반적인 사회적 문제를 사정하는 것이 중요하다. 지역사회의 여러 사회문제는 인생의 질을 측정하는 데 좋은 척도가 된다. 질병·무능·불편함 등은 다양한 개인적·경제적·사회적 관심에 영향을 주게 되고 사회생활에 문제가 있을 때 그에 영향을 미치는 건강문제가 발견되기도 한다. 건강과 사회문제의 관계는 상호보완적이다. 건강문제가 삶의 질에 영향을 주는 동시에 삶의 질도 영향을 준다. 삶의 질과 관련된 사회문제는 건강문제를 일으키고, 건강문제는 건강증진이나 유지를 위한 중재가 이루어짐으로써 삶의 질에 영향을 주는 관계인 것이다. 사회문제를 확인 하기 위한 전략으로는 문헌검토, 지역사회 의견수렴 과정, 델파이방법, 공공자료 이용등이 있다.

참고 자료

김영임, 박영임, 이규영(2013), 『보건교육』, 방송통신대학교출판부
왕명자, 조순자, 조유향, 박인혜, 고정은, 최희정 등(2010), 『지역사회간호학』, 현문사
이현경, 이승희, 이은환, 『우리나라 남녀 노인의 문제음주 관련요인』, 국립서울병원·울산대학교·가천대학교, 2012