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영유아교수방법론, 9월 셋째 주만 3세반의 주간 교육계획안과 일일활동 계획안을 작성하되 개정누리과정요소, 주제, 활동의 연계성 등을 고려하여 작성하시오.

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2020.04.04
최종 저작일
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과제정보

학과 유아교육과 학년 2학년
과목명 영유아교수방법론 자료 12건
B형
9월 셋째주 만 3세반의 주간 교육계획안과 일일활동 계획안을 작성하되 개정누리과정요소, 주제, 활동의 연계성등을 고려하여 작성하시오.

소개글

9월 셋째 주만 3세반의 주간 교육계획안과 일일활동 계획안을 작성하되 개정누리과정요소, 주제, 활동의 연계성 등을 고려하여 작성하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 누리과정의 개념 및 목적
2. 2019년 개정 누리과정 주요특징
3. 주간교육계획안
4. 일일활동계획안

Ⅲ. 결론 - 나의 견해

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
우리나라는 급변하는 세상에서 영유아의 전인발달과 인성교육의 중요성이 강조됨에 따라 유치원과 어린이집의 교육을 일원화시켜 제공하는 교육·보육 과정을 2012년에 시행하였다. 누리과정에 대해 각 영역의 중요한 내용과 목적을 이해하고 내용범주에 맞게 유의하면서 개정누리과정요소, 주제, 활동의 연계성 등을 고려하여 9월 셋째 주 만3세반의 주간 교육계획안과 일일활동 계획안을 작성해 보도록 하자.

Ⅱ. 본론
1. 누리과정의 개념 및 목적
(1) 개념 : 만 3~5세 유아라면 누구나 혜택을 받을 수 있도록 국가가 공정한 보육과 교육의 기회를 보장하는 제도를 말한다. 유치원이나 어린이집 구별 없이 같은 내용을 배우며, 부모 의 소득과도 관계없이 모든 계층에 보육과 교육 서비스가 제공된다.
(2) 목적 : 만 3~5세 유아의 심신의 건강과 조화로운 발달을 도모하여 민주시민의 기초를 형성 하는 것을 목적으로 한다.
<출처: 영유아교사론 김진경, 권혜진 공저 p162~163>
2. 2019년 개정 누리과정 주요특징
(1) 유아중심·놀이중심 교육과정
- 교사 주도 활동을 삼가하며, 유아가 충분한 놀이 경험을 통해 즐거움과 몰입 속에서 자 율, 창의성을 발전시켜 전인적 행복을 느낄 수 있도록 하였다.

<중 략>

Ⅲ. 결론 - 나의 견해
내가 어렸을 때는 유치원은 필수라기보다 조금은 가정형편이 여유가 있는 친구들이 가는 곳이었다. 예쁜 원복과 동그란 모자를 쓰고 등원하는 친구들을 볼 때 마다 항상 부럽다고 생각 했는데 지금은 맞벌이를 많이 하는 이유도 있겠지만 모든 계층의 유아가 동등하게 누리과정이라는 교육을 혜택을 받을 수 있도록 지원하고 있어 참 좋은 국가서비스인 것 같다. 하지만 학부모로써 조금 더 개선되길 바라는 것은 국공립 유치원, 어린이집이 지금 보다는 더 많이 신설되어야 하지 않는가!인 것이다. 아직까지 병설유치원이라든지 국공립 어린이집은 특별한 가정에서만 보낼 수 있는 경우가 많은 것으로 알고 있다. 예를 들어 한부모 가정, 3자녀 가정, 다문화 가정 같은 경우 말이다.

참고 자료

영유아교수방법론 (한국방송통신대학교출판부/이영애, 이금구 공저/2018)
교직실무 (한국방송통신대학교출판부/이영애, 이금구, 이정욱 공저/2015)
영유아교사론 (한국방송통신대학교출판부/김진경, 권혜진 공저/2016)
유아교육과정 (한국방송통신대학교출판부/홍순정, 이기숙 공저/1994)
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