한국방송통신대학교 중간과제물 유아건강교육

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	유아건강교육	자료	12건
B형	만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 ‘안전하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석하시오. 비교·분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명하시오. (30점) 만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 ‘안전하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석하시오. 비교·분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명하시오. (30점)

소개글

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목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. ‘누리과정’의 내용
2. 교사의 입장에서 바라본 ‘누리과정’의 내용
3. ‘건강하게 생활하기’교육방안의 사례

Ⅲ. 결 론

IV. 참고문헌

본문내용

I. 서 론

유아교육에서 공교육 체제를 확립하는 법안은 취학 전 유아들의 교육을 초.중.고등학교와 같은 교육부의 제도 속에 포함하고, 교육과 보호 서비스가 함께 제공되도록 새로운 형태의 유아교육 체제를 구축하는 방향을 지향하고 있다. 즉, 정부에서 우리나라 유아교육의 질을 평가하고, 재정적으로 지원하는 공교육 체제를 확립하는 것이 바로 우리나라 유아교육정책의 방향이다. 이와 같이 공교육을 유아교육 체계의 기본 방향으로 구축해 놓고, 이를 실현하기 위해 정부에서는 ‘누리교육과정’ 이라는 통합교육과정을 제정하였다. 거기서 각 연령에 따라 ｢3-5세 연령별 누리과정｣을 정책적으로 도입하여 유아교육의 질적으로 향상된 프로그램을 제공하며, 행정적으로도 강화된 지원을 제공하고 있다.
3-5세 누리과정은 다섯가지 목표를 다루고 있다. 그중에서도 가장 처음 목표는 ‘기본 운동 능력과 건강하고 안전한 생활습관을 기른다’이다. 기본적인 생활습관이지만, ‘안전한 생활’이 유아 교육과정에서 얼마나 중요한가를 알 수 있다. 영아기보다 신체적으로 발달하여 신체를 조절할 줄 아는 능력이 생기면서 보다 안정적이고 유연해지며, 대근육을 포함한 운동능력이 크게 증가한다. 하지만, 아직까지 균형 잡거나, 조정하는 능력은 미흡하므로 교사의 도움을 필요로 한다. 그 밖의 유아 신체발달 특징으로는 혼자 옷입기(단추,지퍼등 조작기능), 발 끝으로 걷기, 한 발로 두 번 이상 앙금질하기, 세 발 자전거 타기, 계단을 발 바꾸어 올라가기 등을 할 수 있다.
본론에서는 ⌜3-5세 연령별 누리과정⌟ 중 에서 ‘건강하게 생활하기’에 초점을 맞춰서 자세하게 서술하고자 한다.

II. 본 론

1. ‘누리과정’의 내용

1) 누리과정이란
누리과정이란, 만 3~5세의 유아들을 대상으로 유치원 교육과정과 어린이집 표준보육과정을 통합한 공통과정으로 유아의 몸과 마음을 건강하게 하고, 조화롭게 발달할 수 있도록 도움을 주며, 민주시민으로서 기초를 형성할 수 있도록 돕는 것이 교육과정의 목표이다.

참고 자료

교육과학기술부, 보건복지부, 3-5세 누리과정 지침서 & 해설서. 2015
한국선 저, 아동건강교육, 교육아카데미, 2018,
김연진, 고영자 외 1명 저, 유아건강교육의 이론과 실체, 태영출판사, 2014