(방통대) (학교사회사업론) 학교사회복지의 (1) 필요성과 목적, 개념에 대해 설명하고 (2) 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 이를 적용하여, 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법을 제안하시오

과제정보

학과	교육학과, 사회복지학과	학년	3학년
과목명	학교사회사업론	자료	29건
공통	학교사회복지의 (1) 필요성과 목적, 개념에 대해 설명하고 (2) 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 이를 적용하여, 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법을 제안하시오. - (1)과 (2)를 모두 포함할 것 ... 더보기 학교사회복지의 (1) 필요성과 목적, 개념에 대해 설명하고 (2) 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 이를 적용하여, 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법을 제안하시오. - (1)과 (2)를 모두 포함할 것 - (1)은 학교사회복지의 일반적인 필요성과 목적, 개념에 대한 설명이고, (2)는 자신이 속한 지역의 특성을 고려하여 학교사회복지의 필요성과 개념, 방법 등을 제안하는 과제임. (2)를 위해 지역전체를 고려하거나 또는 지역의 특정 학교(초,중,고등학교)를 대상으로 고려하여도 무방함 (지역 또는 학교명을 명시할 것) - 분량: A4용지기준 5~7매 - 표절율에 따라 감점처리됨 접기

소개글

학교사회사업론
학교사회복지의 (1) 필요성과 목적, 개념에 대해 설명하고 (2) 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 이를 적용하여, 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법을 제안하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 학교사회복지의 개념
2) 학교사회복지의 목적 및 필요성
3) ‘문경’의 지역적 특성과 상황
4) 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

학교사회복지라는 것은 학교라는 공간을 주요한 활동의 장으로 하여 학생들이 직면하고 있는 다양한 문제를 해결 및 예방하기 위하여 사회복지의 전문적인 지식과 기술 및 방법론을 적절하게 적용하는 사회복지실천 중 한 영역이라고 볼 수 있다. 사회복지에서는 한 개인이 살아가면서 겪게 되는 각종 고민 혹은 문제의 원인을 그 개인의 심리적인 결함 및 병리적인 현상으로 한하지 않는다. 그는 그의 원인을 가족과 또래 친구, 교사, 그리고 기타 다양한 개인 및 집단 간의 관계와 더 나아가 사회적인 역동에서 파악한다.
이와 같은 사회복지적인 관점은 ‘환경 속의 인간’이라는 용어로 집약된다고 볼 수 있다. 따라서 학생이 직면한 문제의 해결 및 예방을 위해서는 개인적인 수준의 상담이나 교육적인 개입 과정뿐만 아니라 가정과 학교생활에 관한 종합적인 진단에 근거해 ‘가정 - 학교 - 지역사회’ 간의 연계 속에서 더불어 풀어가야 한다고 보고 있다. ...

<중 략>

2) 학교사회복지의 목적 및 필요성

다음은 학교사회복지의 목적에 대한 설명이다.
학교사회복지는 우선, 취약생 및 학교부적응 학생은 물론이고 모든 학생들이 본인의 교육적인 욕구에 적합하고도 적절한 교육을 받을 수 있게끔 공평한 교육기회를 제공하는 것에 그의 목적을 둔다. 그리고 학생들이 학교생활에 바람직하게 적응하며, 본인의 심리적 및 사회적인 기능을 보다 향상시킬 수 있도록 전문적인 심리치료 및 사회복지서비스를 제공하는 것을 목적으로 삼기도 한다.

참고 자료

장수한. 학교사회복지론. 공동체. 2017.
전재일 외. 학교사회복지론. 양서원. 2011.
문경시청 홈페이지.