(방통대) (학교사회사업론) 학교사회복지의 (1) 필요성과 목적, 개념에 대해 설명하고학교사회복지의 (1) 필요성과 목적, 개념에 대해 설명하고 (2) 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 이를 적용하여, 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법을 제안하시오

과제정보

학과	교육학과, 사회복지학과	학년	3학년
과목명	학교사회사업론	자료	29건
공통	학교사회복지의 (1) 필요성과 목적, 개념에 대해 설명하고 (2) 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 이를 적용하여, 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법을 제안하시오. - (1)과 (2)를 모두 포함할 것 ... 더보기 학교사회복지의 (1) 필요성과 목적, 개념에 대해 설명하고 (2) 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 이를 적용하여, 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법을 제안하시오. - (1)과 (2)를 모두 포함할 것 - (1)은 학교사회복지의 일반적인 필요성과 목적, 개념에 대한 설명이고, (2)는 자신이 속한 지역의 특성을 고려하여 학교사회복지의 필요성과 개념, 방법 등을 제안하는 과제임. (2)를 위해 지역전체를 고려하거나 또는 지역의 특정 학교(초,중,고등학교)를 대상으로 고려하여도 무방함 (지역 또는 학교명을 명시할 것) - 분량: A4용지기준 5~7매 - 표절율에 따라 감점처리됨 접기

소개글

과목명: 학교사회사업론
주제: 학교사회복지의 (1) 필요성과 목적, 개념에 대해 설명하고 (2) 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 이를 적용

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지란?
2. 지역의 사회복지
3. 학교사회복지의 방법

Ⅲ. 결론 (총 요약)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
청소년들은 성인이 되기 전 학교라는 공간에서 사회적 기술을 배우고 자신이 사회에 나가서 어떤 구성원이 되어 일을 할지 고민하게 된다. 이처럼 학교라는 공간 안에서 다양한 활동이 이루어질 수 있는데 그 과정에서 다양한 갈등과 함께 문제가 발생할 수도 있다. 현재 우리나라에서는 청소년들에게 지나친 입시경쟁을 강요하고 있고 그로 인해서 청소년들의 행복도가 지나치게 낮고 불안, 자살, 학교폭력의 비율은 높게 일어나는 편이다. 이런 문제를 해결하기 위해서 청소년 사회복지기관이 설립되고 청소년들을 돕기 위한 많은 프로그램을 실천하고 있지는 하지만 막상 현장에서 일어나는 것 자체를 제재하고 관찰하고 개입하기 위해서는 학교사회복지가 이루어질 필요성이 있다. 또한 단순히 문제와 갈등을 경험하는 데에만 학교사회복지가 필요한 것이 아니라 미리 문제를 예방하고 진로를 계획하고 유해환경에서 벗어날 수 있도록 돕는 등 다양한 활동을 통해서도 학교사회복지사업이 진행될 수 있다. 그렇다면 현재 내가 거주하고 있는 지역인 대전에서 학교사회복지의 필요성과 목적 등에 대해 설명하고 대전의 특성과 상황을 적용해서 학교사회복지가 왜 필요한지, 그리고 어떤 대상으로 어떤 복지를 실천하는 것이 필요한지 등에 대해서 알아보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지란?
(1) 개념
학교사회복지의 개념이란 학교에서 일어날 수 있는 다양한 갈등과 문제를 예방하고 해결책을 마련하기 위해서 청소년들에게 실천되는 복지라고 정의할 수 있다. 청소년들이 학교에서 겪을 수 있는 문제는 다양한데 그 중에서도 학교폭력이나 집단따돌림, 진로에 대한 갈등, 교육의 불균형 등이 있을 수 있다. 이 외에도 학교에 적응하는 데에 어려움을 경험하거나 대인관계 등에서 갈등을 경험하는 청소년들에게도 현장에서 사회복지를 실천할 수 있는 것이 바로 학교사회복지다.

참고 자료

학교사회복지의 이론과 실제. 성민선. 학지사. 2009.
학교사회복지욕구에 미치는 영향요인 연구. 안성호. 대전대학교. 2002.