청소년지도방법론 2018] 다음에 제시된 영역 중 하나를 선택하여 선택한 영역의 지도방법에 관해 이론적으로 정리한 후, 청소년교육시설(청소년수련시설, 청소년단체, 학교 등)을 방문하여 선택한 영역의 지도방법에 관한 자료를 수집하여 정리하고, 정리한 지도방법에 대해 평가하시오 - 청소년교육과 청소년지도방법론 1학기 중간과제물 청소년동아리활동지도

과제정보

학과	청소년교육과	학년	3학년
과목명	청소년지도방법론	자료	18건
공통	* 다음에 제시된 영역 중 하나를 선택하여 선택한 영역의 지도방법에 관해 이론적으로 정리한 후(10점), 청소년교육시설(청소년수련시설, 청소년단체, 학교 등)을 방문하여 선택한 영역의 지도방법에 관한 자료를 수집하여 정리하고(... 더보기 * 다음에 제시된 영역 중 하나를 선택하여 선택한 영역의 지도방법에 관해 이론적으로 정리한 후(10점), 청소년교육시설(청소년수련시설, 청소년단체, 학교 등)을 방문하여 선택한 영역의 지도방법에 관한 자료를 수집하여 정리하고(10점), 정리한 지도방법에 대해 평가하시오(10점). -선택 영역 : 청소년 동아리활동 지도, 청소년 자치활동 지도 접기

소개글

2018년 1학기 청소년지도방법론 청소년교육과 3학년 중간과제물 레포트입니다.
다음에 제시된 영역 중 하나를 선택하여 선택한 영역의 지도방법에 관해 이론적으로 정리한 후(10점), 청소년교육시설(청소년수련시설, 청소년단체, 학교 등)을 방문하여 선택한 영역의 지도방법에 관한 자료를 수집하여 정리하고(10점), 정리한 지도방법에 대해 평가하시오(10점).
- 선택 영역 : 청소년 동아리활동 지도, 청소년 자치활동 지도
- 청소년지도방법론 과제에 맞게 청소년 동아리활동 지도에 대해 잘 정리했습니다.
- 청소년지도방법론 과제에 맞게 청소년교육시설(청소년수련시설, 청소년단체, 학교 등)을 방문하여 선택한 영역의 지도방법에 대해 조사 기술했습니다.
- 청소년지도방법론 과제에 맞게 지도방법에 대해 평가했습니다.
- 청소년지도방법론 과제시 좋은 참고자료가 될 겁니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 청소년 봉사 동아리활동
2. 청소년 봉사 동아리활동지도에 관해 이론적 정리
(1) 청소년 봉사 동아리 지도자의 역할
(2) 청소년 봉사 동아리 지도자의 자질
(3) 청소년 봉사 동아리 지도시 주의점
3. 청소년교육시설(청소년수련시설, 청소년단체, 학교 등)을 방문하여 봉사 동아리 활동 지도 프로그램과 방법 등에 관한 자료를 수집하여 정리
(1) 청소년활동진흥센터
(2) 청소년활동진흥센터에서 제안하는 봉사 동아리의 효과
(3) 청소년활동진흥센터 봉사 동아리 프로그램
(4) 청소년활동진흥센터 봉사 동아리 지도 프로그램
(5) 봉사 동아리 활동의 3대 영역
4. 봉사 동아리 활동 프로그램과 지도방법에 대해 평가
(1) 봉사 동아리 활동 지도자에 대한 평가
(2) 봉사 동아리 활동의 목적 달성 평가
(3) 좋은 봉사 동아리 프로그램을 만들기 위안 방안

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
청소년지도방법론 다음에 제시된 영역 중 하나를 선택하여 선택한 영역의 지도방법에 관해 이론적으로 정리한 후, 청소년교육시설(청소년수련시설, 청소년단체, 학교 등)을 방문하여 선택한 영역의 지도방법에 관한 자료를 수집하여 정리하고, 정리한 지도방법에 대해 평가하시오. 청소년들이 봉사 동아리활동을 통하여 자기의 소질과 능력을 개발해 가는 동안 자원봉사 지도자는 청소년들이 봉사 동아리활동 이전보다 이후 효율적으로 성장 발전할 수 있도록 안내하고 지도할 수 있어야 할 것이다. 또한 봉사 동아리활동 지도자는 청소년들이 봉사동아리 활동을 통해 귀중한 체험을 할 수 있도록 지역 사회와 연계된 프로그램을 제시할 수 있어야 할 것이다. 물론 이 프로그램을 통해 봉사동아리 활동 지도자는 청소년들로 하여금 지역사회의 일원이라는 의식을 가질 수 있도록 이들을 공동체 속으로 적극적으로 이끌어 들이고 지속적으로 관심을 가지고 도와주어야 한다. 이러한 것으로 보아 우리 사회에 청소년 봉사동아리 활동이 큰 반향을 일으킬 것으로 생각된다. 따라서 여기에서는 청소년 봉사동아리 활동지도에 관해 이론적으로 정리해 보며 실제 청소년교육시설(청소년수련시설, 청소년단체, 학교 등)을 방문하여 봉사동아리 활동지도 프로그램과 방법 등에 관한 자료를 수집하여 정리해 볼 것이다. 또한 정리한 봉사동아리 활동 프로그램과 지도방법에 대해 실질적인 평가를 내려보도록 하겠다.

Ⅱ. 본 론
1. 청소년 봉사 동아리활동
청소년기의 봉사 동아리활동은 성장상의 과제를 실현하는 과정으로 사회교육적인 차원에서 중요하다. 정체감을 개발하지 못하고 역할혼돈에서 발생되는 갈등을 해소하기 위해 봉사 동아리활동을 통한 청소년들의 사회참여는 자신들의 존재에 대한 상대적인 가치, 즉 남을 도울 수 있고 사회에서 어떠한 역할을 수행하게 됨으로서 얻게 되는 자신에 대한 평가를 실제로 경험하게 된다.

참고 자료

김영인, 김민. 청소년지도방법론. 서울 : 한국방송통신대학교출판문화원. 2016
여성가족부. 2016 청소년백서. 2016
윤한진. 청소년자원봉사활동의 활성화방안에 관한 연구. 숙명여자대학교 정책대학원. 2000
청소년 자원봉사 지도자의 자세와 역할. 경상남도 합천교육지원청 –학생봉사활동 정보센터
한국청소년활동진흥원
서울특별시립 청소년활동진흥센터 인터넷 사이트