노인교육프로그램 하나를 선정하여 (1) 현황, 내용, 교육방법 등을 조사하여 기술하고, (2) 이 프로그램이 노인의 신체적, 심리적, 사회적 특성에 적절한지 평가하시오. 그리고 (3) 노인의 특성과 요구에 더 잘 부합하도록 이 프로그램을 개발·운영하려면, 어떻게 보완하면 좋을지 대안을 제시하시오.

과제정보

학과	교육학과	학년	3학년
과목명	노인교육론	자료	8건
공통	노인교육프로그램 하나를 선정하여 (1) 현황, 내용, 교육방법 등을 조사하여 기술하고, (2) 이 프로그램이 노인의 신체적, 심리적, 사회적 특성에 적절한지 평가한 후, (3) 노인의 특성과 요구에 보다 부합하는 프로그램을 개발... 더보기 노인교육프로그램 하나를 선정하여 (1) 현황, 내용, 교육방법 등을 조사하여 기술하고, (2) 이 프로그램이 노인의 신체적, 심리적, 사회적 특성에 적절한지 평가한 후, (3) 노인의 특성과 요구에 보다 부합하는 프로그램을 개발 및 운영한다면 어떠한 보완이 이루어져야 할지에 대한 대안을 제시하시오 접기

목차

Ⅰ. 서론
1. 노인교육이란?
2. 노인교육의 필요성

Ⅱ. 본론
1. 노인교육프로그램의 선정과 평가(노인정보화 교육)
1) 노인정보화 교육의 개념과 필요성
2) 노인정보화 교육현황
3) 교육내용과 교육방법
4) 프로그램의 노인 신체적, 심리적, 사회적 특성에 대한 평가
2. 노인교육 프로그램 개발․운영을 위한 보완점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
경제성장 및 의료기술의 발전 등 현대사회의 사회적 변화에 따라 세계 각국은 점차 고령화되고 있으며, 학계에서도 노화와 노인에 관한 연구가 증대되고 있다. 교육학 또한 이러한 사회적 변화에 따라 아동교육 중심적인 양상에서 벗어나 점차 노인 교육에 대해 조망하기 시작하였다.

1. 노인교육이란?
지금까지의 노인교육 혹은 교육노년학은 사회교육이나 평생학습에서 노인들만 대상으로 한 교육이나 학습에 역점을 두어왔다. 그러나 이런 삶의 통합성을 염두에 두고 교육의 유형을 구분하면, 노인교육의 원리는 좀 더 확장적으로 사유되어 다른 세대, 초세대적, 간세대적으로 적용될 필요가 있는 ‘교육의 본질’에 접근하는 교육임을 알 수 있다.
피터슨(Peterson)는 노인교육을 노인학습자들을 대상으로 하는 ‘노인을 위한 교육’과 노화에 관하여 가르치는 ‘노인과 노화에 관한 교육’의 두 영역을 포함하는 것으로 정의하였다. 자비스(Jarvis)도 노인교육은 ‘노인들을 위한 교육, 노인과 노화에 관한 교육, 그리고 노인교육사를 위한 교육의 세 분야를 포함하며, 노인들과 노화에 관한 교육적 노력의 연구와 실천’이라고 정의하였다. 노인교육은 자기개발과 자기탐구를 통해 자기실현을 위한 공식적, 비공식적으로 진행되는 내ㆍ외적 환경변화의 대처능력에 적응 발전시키려는 교육적 활동이라고 볼 수 있다.

2. 노인교육의 필요성
고령화 사회에서 노인들에게 교육은 배움으로서 뿐만 아니라 여가로서 혹은 생활활동을 제공해 주게 된다. 노인교육의 필요성에 대해 네 가지로 요약하면...
① 노인교육은 노인들에게 학습의 주체로서 성장기회를 제공한다.
보다 많은 노인들이 사회에 참여할 수 있고, 자신들의 주장을 펴고 권리를 당당하게 요구할 수 있도록 돕는 교육, 그리고 노인기의 여러 가지 변화에 효과적으로 적응할 수 있도록 도우며, 늘어난 노인기를 보다 보람있고 유익하게 보낼 수 있도록 돕기 위한 교육이 요구된다. 평생교육적 차원에서 노인기는 쇠퇴의 시기가 아닌 계속적인 발전과 성장의 시기로 간주되기 때문이다.

참고 자료

『노인교육의 실제』기영화 저, 학지사, 2007. 5
『노인교육론』정민승ㆍ김영빈ㆍ김영석 공저, 한국방송통신대학교출판문화원, 2015. 1
『노인복지실천론』김미혜․서혜경 공저, 도서출판 동인, 2002. 6
『평생교육 활성화를 위한 평생교육 자료집』최우섭 발행, 경상북도교육정보센터, 2001. 12
『노인교육론 1강 인터넷 강의, 왜 노인교육인가?』정민승 교수
『노인 정보화 2 / 국가가 나선다.』디지털타임스 뉴스, 2004. 6