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노인교육론(참고용)

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2023.03.28
최종 저작일
2019.03
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소개글

노인교육론-참고만 하시기 바랍니다.

목차

Ⅰ. 서론.
1. 노인의 정의.
2. 노인교육에 대한 개념 및 필요성.

Ⅱ. 본론.
1. 노인교육 프로그램
2. 노인교육 프로그램의 현황 및 선정.
3. 노인교육 프로그램의 내용 및 방법.
4. 노인교육 프로그램이 노인에게 적절한지 평가.

Ⅲ. 결론.
1. 노인교육 프로그램의 보안 및 대안 마련.
2. 맺음말.

본문내용

Ⅰ. 서론

우리나라는 노인의 절대인구가 증가하고 있고 전체 인구에 대한 노인연구의 비율이 높아짐에 따라 노인이 사회에서 차지하는 비중은 점차 커지고 있다.
현대 사회의 가장 심각한 문제 중의 하나가 고령화 사회이다. 나라마다 심각한 고령화가 사회 문제로 대두되고 있음은 주제의 사실이다. 즉 일을 할 수 있는 젊은 층들이 감소하고 부양해야 할 노인층의 증가가 경제, 사회적인 문제가 되고 있는 것이다. 우리나라도 예외는 아니어서 2010년 기준으로 볼 때, 노인 인구가 전체 인구의 약 10배를 넘어서고 있어 이미 고령화 사회로 접어들었다고 할 수 있다.
이러한 시대적 배경으로 볼 때 평생교육 차원에서 노인교육의 필요성과 중요성이 더욱 대두되고 있다. 특히, 조기정년제가 만연하고 있는 가운데 정년이후 20~30년여 긴 기간 동안 뚜렷한 역할 없이 노인들이 겪어야 하는 생활환경의 변화, 심리적 불안 및 사회적 환경 부적응이 사회적인 문제로 제기되고 있어 이를 극복할 수 있는 대처 능력을 배양하고 노인에게 축적된 경험, 잠재되어 있는 지식을 동료 노인과 나누거나 후세에 전수할 수 있는 노인교육의 기화와 장이 마련되어야 할 필요성이 강하게 제기되고 있다.
이에 본 내용에서는 노인교육 전담기관에서 운영하고 있는 노인교육 프로그램 하나는 선정하여 그 내용과 방법, 또한 그러한 프로그램 방식들이 노인의 신체적, 심리적, 사회적인 특성에 적절 한지를 평가하고 앞으로 좀 더 발전 되어야 할 사항들이 무엇인지 그에 대한 대안을 제시하려한다.

1. 노인의 정의.

흔히 노인이란 연령은 65세 이상에 해당하면서 사회, 경제적으로는 노동현장에서 은퇴하여 역할 및 소득을 상실하였으며 불건강한 생애에 있는 인구 층을 지칭한다. 우리나라에서는 생활보호법과 노인복지법에는 노인을 65세 이상으로 규정하고 있으며 노동법에서는 정년퇴직 나이를 보통 55세 로 규정하고 있다.
비렌(Birren)은 노인을 세 영역으로 규정하고 있으며 국제 노년학회(1951)에서는 노일을 인간의 노화과정에 나타나는 생리적, 심리적, 환경적 변화 및 행동의 복합적으로 상호작용하는 과정에 있는 사람이라고 하였다.

참고 자료

가족관계/ 예지각/ 2009/
한국노인종합복지관협회/ 2014년 노인실태조사보고서/ 복지부 자료
평생 교육 측면에서 노인교육 프로그램 개발에 관한 연구/ 김민경/ 학위논문/ 2013
노인교육 전담기관의 프로그램 운영 실태에 관한 연구/ 최복현/ 학위논문 2013
농악 교육이 노인의 삶의 질에 미치는 영향/ 손다정/ 학위논문/ 2015
노인교육프로그램이 생활만족도에 미치는 영향/ 고선희/ 학위논문/ 2013
노인 평생교육의 실태와 평생학습의 효과에 관한 연구/ 친후섬/ 학위논문/ 2014
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