현대시론3공통) 다음 시집 중 한 권을 선택-곽재구 사평역-하여 읽고 주요 작품을 중심으로 시분석하여 비평문을 작성하시오00 영문,법,미디어 유아문학의이해2공통 현대시론3공통) 다음 시집 중 한 권을 선택-곽재구 사평역-하여 읽고 주요 작품을 중심으로 시분석하여 비평문을 작성하시오

과제정보

학과	국어국문학과	학년	3학년
과목명	현대시론	자료	6건
공통	다음 시집 중 한 권을 선택하여 읽고, 주요 작품을 중심으로 시를 분석하여 비평문을 작성하시오. (단, 아래 유의사항을 반드시 숙지하여 글을 쓰시오.) 1. 서정주, 『미당 시전집 1』, 민음사, 1994.(그외 출판사에서 출간된 서정... 더보기 다음 시집 중 한 권을 선택하여 읽고, 주요 작품을 중심으로 시를 분석하여 비평문을 작성하시오. (단, 아래 유의사항을 반드시 숙지하여 글을 쓰시오.) 1. 서정주, 『미당 시전집 1』, 민음사, 1994.(그외 출판사에서 출간된 서정주 시집도 모두 무방함) 2. 조지훈, 『승무』, 미래사, 1991.(그외 출판사에서 출간된 조지훈 시집도 모두 무방함) 3. 김종삼, 『김종삼 시선』, 지만지, 2014.(그외 출판사에서 출간된 김종삼 시집도 모두 무방함) 4. 김광규, 『우리를 적시는 마지막 꿈』, 문학과지성사, 1979. 5. 곽재구, 『사평역에서』, 창비, 2013. 6. 함민복, 『자본주의의 약속』, 세계사, 1993. 7. 나희덕, 『그 말이 잎을 물들였다』, 창비, 1994 <유의사항> ① 과제물 작성시 <현대시론> 강의에서 공부한 ‘비유’, ‘상징’, ‘이미지’, ‘리듬’, ‘화자’, ‘어조’, ‘시어’ 등 시론의 주요 용어를 적극 활용하고, 주요 작품을 3편 이상 선정하여 시를 분석하여, 비평문을 작성한다. ② 비평문의 내용을 드러낼 수 있는 적절한 제목을 글의 앞머리에 반드시 붙인다. 필요한 경우, 소제목을 붙일 수 있다. ③ 주제가 잘 드러날 수 있도록 글의 제목을 정하고 반드시 ‘(글의) 제목–도입 부분–시 분석–글의 마무리’ 형식으로 글을 쓴다. 글을 쓰기 전에, 개요를 미리 구상해보는 것도 하나의 방법이 될 수 있다. ④ 맞춤법, 띄어쓰기, 단락 나누기 등 글쓰기의 기본 형식에 유의하고, 문장의 연결, 글의 내적 연관성 및 완결성을 고려하여 한 편의 완성된 글을 쓴다. ⑤ 비평문의 주 대상은 대상 시집과 그에 대한 분석이 되어야 함을 반드시 기억한다. 글쓴이의 경험이 글의 중심이 되거나 지나친 감상 토로에 그칠 경우, 감점의 요인이 될 수 있다. ⑥ 시를 인용할 때는, 작품의 본문과 해당 페이지를 직접 인용한다. ⑦ 분량은 A4용지 약 4매로 한다. (표지와 문제 내용은 분량에서 제외한다. 시 인용은 전체 분량의 1/4을 넘지 않도록 한다.) 아래한글 또는 MS word 프로그램으로 글자 크기 12 포인트 이하, 줄간격 170으로 작성한다. ⑧ 시집과 교재 이외의 참고자료는 활용하지 않기를 권장한다. 가능한 자신의 생각을 중심으로 한 편의 글을 완성한다. 부득이 참고자료를 활용할 경우, 각주와 참고문헌 형식으로 서지정보를 정확히 제시한다. ⑨ 다른 사람의 글을 표절할 경우 0점 처리될 수 있다. 접기

소개글

현대시론3공통) 다음 시집 중 한 권을 선택-곽재구 사평역-하여 읽고 주요 작품을 중심으로 시분석하여 비평문을 작성하시오00

국어국문학과 현대시론3공통

다음 시집 중 한 권을 선택-곽재구 사평역-하여 읽고 주요 작품을 중심으로 시분석하여 비평문을 작성하시오0k

곽재구, 사평역에서, 창비, 2013.

좀 더 업그레이드하여 자료를 보완하여,
과제물을 꼼꼼하게 정성을 들어 작성했습니다.
제 자료가 구입자분에게 꼭 필요한 내용이 되었으면 좋겠어요.

위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어
학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^
구입자 분의 앞날에 항상 무궁한 발전과 행복과 행운이 깃들기를 홧팅^^

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 인물의 이야기 요약
2. 사평역의 사회적 의미와 주제적 의미
1) 사회적 의미
2) 주제적 의미
3. 가장 감동적이거나 인상 깊은 부분을 세 부분이상 찾아 옮겨 쓴 후 요약서술
4. 사평역 형상화의 방식
1) 서사적 상상력
2) 소시민의 삶에 대한 구체적 형상화
3) 내면에 대한 이해와 위로
4) '사평역'의 서정성
5. 소설 ‘사평역’의 감상문

Ⅲ. 결 론

참고문헌

본문내용

필자도 간혹 기차여행을 즐긴다. 새로운 풍경이 나타나고 중간중간에 역이 나오면 다음역은 어떤역이 기다리고 있는가? 설레임의 연속이다. 그래서 많은 사람들이 기차여행을 즐긴 것으로 생각이 든다. 임철우의 소설 ‘사평역’ 은 그와 친구인 곽재구의 시 ‘사평역에서’ 를 읽고 쓴 것이라고 한다. 따라서 두 작품 또한 공통점이 많다고 볼 수 있다. 두 작품은 70년대, 어느 산골의 간이역인 ‘사평역’을 배경으로 한다. 그리고 두 작품 모두 ‘막차는 좀처럼 오지 않았다.’ 라는 문장으로 시작한다. 곽재구 시인의 ‘사평역에서’라는 작품 초반부에 인용하고 있는 이 소설은 여러 인물들의 사연을 통해 사건을 진행한다.
총 아홉 명의 인물이 등장하는데 이 등장인물들은 모두 대합실이라는 공간에서 막차를 기다리던 중이다. 그들 각자 가는길, 인생관, 가치관이 다른 사람들이 모여 그들의 인생사가 그대로 나타나고 있다.
아홉 명 모두 각각 저마다의 사연들을 가지고 있지만 대합실이라는 공간을 통해 모두들 쓸쓸한 내면을 지니고 있다는 것을 알 수 있었다. 각자가 가는 길이 고달프고 힘들지만 용기와 희망을 내어 살아가려는 의지가 엿보인다. 이 장에서는 현대시론3공통) 다음 시집 중 한 권을 선택-곽재구 사평역-하여 읽고 주요 작품을 중심으로 시분석하여 비평문을 작성하기로 하자.

참고 자료

임철우 <사평역>(아버지의 땅, 문학과지성사, 1997)
한국소설학회, 현대소설 인물의 시학, 태학사, 2000.
김승종, 한국현대소설론, 한국문학도서관, 2008- 전자자료
한용환, 소설의 이론, 문학아카데미, 2003 - 전자자료