상담 교육 대학원 자기소개서 (집단상담을 중심으로)

소개글

"상담 교육 대학원 자기소개서 (집단상담을 중심으로)"에 대한 내용입니다.

목차

1. 이 과목 수강 동기와 목적
2. 이 과목에 대한 기대
3. 상담 관련 과목 수강 여부(어떤 과목을 들었으며 무엇을 배웠나요?)
4. 상담을 받아본 경험 여부
5. 상담 경력(어디서? 누구를 대상으로? 어떤 접근? 얼마나 오래?)
6. 상담 이외의 타 학문에서 관심 영역
7. 대학원(상담 전공) 진학 동기(왜 상담을 전공으로 택했나요? 왜 상담자가 되려고 했나요?)
8. 앞으로의 진로 계획?
9. 위의 질문 이외에 하고 싶은 말(자유롭게)

본문내용

1. 이 과목 수강 동기와 목적
교사로서 학교 현장에서 학생들과 함께 생활하다보면 집단의 규모로 함께 논의 해야 하는 상황들이 생기곤 합니다. 예를 들어 학급 내에서 집단 따돌림이나 폭력 사건 같은 민감한 문제에서부터 학급 내 규율을 정하거나 친구들 간에 더 좋은 관계를 형성하기 위한 대화의 자리까지 실로 다양합니다. 이런 경우에 학급 구성원이라는 집단 내에서 어떻게 상담이 진행되어야 하는지에 대해 항상 의문이 있었습니다.

<중 략>

7. 대학원(상담 전공) 진학 동기(왜 상담을 전공으로 택했나요? 왜 상담자가 되려고 했나요?)
저는 현재 학생들을 가르치고 있습니다. 학년의 특성상 학생들과 진지하게 진로진학(학과 결정, 진로에 대한 고민, 수시∙정시 등 입시 면담)에 대해서 상담하는 기회가 매우 많은 편입니다. 저의 생활 일과 중 30%는 학생들과의 상담으로 이루어질 정도입니다. 특히 학생들이 저에게 진로와 학과 선택에 대해서 다양한 질문을 하는데 그에 대해서 답변을 해주기에 제가 가지고 있는 정보가 턱 없이 부족하다는 것이 늘 고민 이었습니다.