아동복지론) 영유아기 아동 1명을 선택하여 관찰하고 수업시간에 배운 아동발달에 대한 내용을 기반으로 해당아동의 발달이 정상적으로 이루어지고 있는지 분석하시오

소개글

"아동복지론) 영유아기 아동 1명을 선택하여 관찰하고 수업시간에 배운 아동발달에 대한 내용을 기반으로 해당아동의 발달이 정상적으로 이루어지고 있는지 분석하시오"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론 : 선택한 아동에 대한 인구학적 배경
Ⅱ. 본론 : 발달단계에 대한 분석
Ⅲ. 결론 : 서론과 본론의 내용에 대한 개인적 관점
Ⅳ. 출처

본문내용

아동 발달단계는 크게 태내기, 영아기, 유아기, 아동기로 나누어서 설명할 수 있다.
태내기는 수정부터 출생까지의 기간인 9개월까지의 시기이며, 신체의 성장이 가장 빠르게 이루어지는 시기이다.
영아기는 태내기 이후부터 만 2세(24개월)까지의 시기이며 운동능력, 인지발달, 애착관계가 형성된다. 영아기는 출생부터 1개월까지의 신생아기, 출생 이후 24개월까지인 영아기로 세분화 할 수 있다. 영아기의 발달로는 신체적 발달, 심리적 발달, 정서발달, 언어발달, 사회적 발달이 있다. 먼저, 신체적 발달은 출생 후 1년까지 신체와 뇌의 급속한 성장이 이루어지고 6개월에 젓니가 나기 시작하면서 30개월쯤에 모두 나온다. 그리고 4개월부터는 머리들기가 가능해지고 1년 후쯤 걸음마가 시작된다.

참고 자료

에듀윌 사회복지사_아동복지론 pdf