교육행정 정리 노트

소개글

교육행정 정리 노트입니다.
교육행정에 관한 모든 정보가 포함되어 있습니다.
대학교에 제출한 과제 모음도 함께 기술되어 있습니다.

목차

1. 교육행정의 기본 개념 및 원리
2. 교육행정이론
3. 교육정책
4. 교육조직

본문내용

교육행정의 기본 개념 및 원리
1.기본 개념
사회과학은 시대에 따라, 상황, 연구자의 관점에 따라 의미가 달라진다.
행정의 개념은 크게 4가지 설로 구분할 수 있다.
1)교육에 관한 행정 (=과학적 관리론, 국가통치권론)
-다른 용어 : 법규행정설, 공권설, 분류체계론, 교육해정영역구분론
-특성 : 중앙집권적, 관료통제적, 권력적 특성
-관점 : 행정은 법이 정하는 바에 따라 교육정책을 실현하는 수단, 행정의 종합성을 중시하며, ‘위에서 아래로’의 권위적 행정
-문제점 : 교육행정의 특수성과 전문성을 무시함, 행정의 관료성과 획일성을 강조함, 교육의 정치적 중립성과 자주성을 간과함, 교사들이 가르치는 영역과는 조금 벗어나는 개념

2) 교육을 위한 행정 (=인간관계론, 조건정비론)
- 다른 용어 : 기능설
- 특성 : 지방분권적, 자율적, 민주적 특성
- 관점 : 교육행정은 교육 목적(교수-학습의 효율화) 달성을 위한 인적, 물적 제 조건을 정비하고 확립하는 수단적, 봉사적 활동, 교육의 자주성을 중시하며, ‘아래에서 위로’의 민주적 행정 -> 교육행정이 교사에 의해 바뀌어질 수 있다.

3) 교육의 행정 (=협동행위론, 행정행위론)
- 관점 : 교육행정은 교육목적(학교경영의 극대화) 달성을 위한 구성원들의 협동적 행위, 의사소통을 통해 합리적 조직 관리 기술을 조정하여 구성원의 협동적 행위를 자극, 유도

4) 행정 과정
- 관점 : 교육행정은 교육행정가가 교육목적 달성을 위해 수행하는 절차
(계획 -> 실천 -> 통제)

2. 교육행정의 기본 원리
1) 합법성(법치행정)의 원리 : 행정은 법에 의거하며, 법이 정하는 범위 내에서 행한다.
2) 지방분권(지방교육자치)의 원리 : 외부의 부당한 지배를 받지 않고, 특수성과 다양성을 인정하며, 주민의 적극적 참여와 공정한 통제에 의해 실시되어야 한다.
3) 안정성의 원리 : 교육활동의 일관성과 지속성을 유지하기 위해 보수주의가 필요하다.

참고 자료

없음