장애에 대한 인식은 지적장애 정의에 영향을 미친다. 현재 자신의 관점에서 지적장애를 정의해 보십시오

소개글

장애 전담 보육교사 자격증 시험 과목에서 정신지체아교육 과제인 " 장애에 대한 인식은 지적장애 정의에 영향을 미친다. 현재 자신의 관점에서 지적장애를 정의해 보십시오 "에 대한 리포트 입니다. 오늘날의 지적장애에 대한 정의를 이야기하고, 지적장애의 정의에 대해 보다 다 차원적인 모델로 그 정의를 더 설명해 보았습니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 지적장애의 정의

3. 결론

본문내용

지적장애(정신지체)는 18세 이전부터 알려진 발달 장애 상태로, 지적, 인지적 능력에 뚜렷한 제한이 있고 일상생활을 제대로 수행하기 어려운 것을 말한다. 하지만 지적장애 자체가 질병은 아닌 것이다. 흔히 지능이 좀 낮다고 간단히 생각하는 정신지체학생들의 집단도 다양한 정도와 특성을 가진 아동들의 집합인 것이다. 그래서 단순히 지능뿐 아니라 연령에 맞는 적응 행동의 발달 여부도 정신지체의 개념에 있어서 중요하게 여겨지는 부분이다. 즉 학령기에는 학습행동, 성인기에는 직업이나 주거에 관련된 행동들을 올바로 수행할 수 있는가 하는 문제도 정신지체를 확인하는데 지능지수 못지않게 중요하다. 인지능력이 낮을 뿐 아니라 동시에 이러한 적응 행동 발달에 있어서 문제를 보일 때 비로소 지적장애(정신지체)를 가졌다고 말할 수 있게 되는 것이다.

참고 자료

변호걸 외,2016년, “특수교육의 이해”, 동문사
이소현 외,2004년, 특수아동교육“ 학지사
김원경 외,2009년, 특수교육학개론“양서원