[인간 삶과 교육] 7~12장 기말고사 요점정리(진주보건대)

소개글

"[인간 삶과 교육] 7~12장 기말고사 요점정리"에 대한 내용입니다.

목차

1. 7장: 교육의 기능과 역할
2. 8장: 교육제도와 대안교육
3. 9장: 교육평가와 목적과 유형
4. 10장: 한국교육의 강점과 위기
5. 11장: 미래사회와 교육
6. 12장: 창의융합교육

본문내용

Chapter 7. 교육의 기능과 역할

1. 학교의 기능과 역할
- 학교에서 이루어지는 활동이 모두 교육적인 것은 아님.
- 학교는 국가교육과정에 따라 교과교육, 특별활동, 재량활동, 생활지도 등의 교육활동과 함께 사회생활을 하는 데 필요한 기초소양교육을 실시함.

(1) 미국의 교육학자 라이머
- 학교는 학생들이 일상적인 일에 있어서 성공적인 사람이 되도록 교육하는 곳
- 네 가지의 사회적 기능을 수행 :　학생 보호 기능, 사회적 역할 선별 기능, 이론 및 사상 주입 기능, 기술과 지식을 개발시키는 통상적 교육 기능
- 이론이나 사상을 주입하는 기능을 교육 기능과 구별해서 제안한 것에 구별해서 제안한 것 에 라이머의 차별적 관점이 있다.

(2) 학교의 주요기능
①역사적으로 축적해 온 인류의 문화를 전달하고 창조하는 기능을 수행.
- 전통적으로 한 사회가 공유하고 있는 문화, 가치, 태도 등을 습득케 함으로써 사회를 통합하고 질서를 유지하는 데 기여
- 마이클 영 : 학교의 기능은 지적 발달에 있고, 지적 발달을 가져오는 방법은 이론적 지식이 체계적으로 구성되어 있는 교과를 가르치는 일. 학교에서는 전문가적 지식을 다룸.

*일상생활적 지식
- 일상생활 경험을 통해 무의식적으로 습득되는 지식, 새로운 지식을 창출하는 데 한계.
- 교사가 이론지식을 가르치기 위해 일상지식을 이용
*전문가적 지식 : 독립적이고 이론적 지식으로 새로운 지식 창출의 기초. 일상습득 어려움.

②사회 통합적 기능.
- 사회에서 요구하는 인간상에 부합하는 가치를 설정하여 학습자들을 교육함으로써 사회 통합과 현존 질서를 유지
- 개인의 개성 신장이나 잠재력 향상보다는 사회기준에 부합하는 인간 양성을 중요시하는 보수적 기능
- 훈육 : 학교 내에서 사회적 통제를 하기 위한 수단

③사회 혁신 및 진보의 기능을 수행.
- 교육을 통해 사회 혁신과 함께 기존의 사회 규범이나 가치관을 변화시키고, 지식과 기술 개발을 통해 사회를 혁신하는 기능을 수행. → 학교는 사회의 다양한 문제를 개선하고 혁신해 옴.

참고 자료

인간 삶과 교육 / 진성희 저/ 학지사 / 2020.09.25