가톨릭대 심리학과 졸업시험족보(08~18년, 학습, 상담, 성격, 발달, 통계, 산업 및 조직 총망라)

소개글

08~18년 2학기까지 가톨릭대 심리학과 졸업시험 족보 모음집(43p)입니다.
학습심리학, 발달심리학, 통계, 상담심리학, 성격심리학, 산업 및 조직 심리학 올인원이고요.
이거 하나면 졸시 준비 끝납니다. 이걸로 졸시 A+ 받았어요.
발달 심리학의 경우 문제가 조금 달라졌지만 대체로 시험 내용은 이 범위 내에서 다 나옵니다.

목차

1. 학습심리학
2. 발달심리학
3. 심리통계
4. 상담심리학
5. 성격심리학
6. 산업 및 조직심리

본문내용

1. 역조건 형성
서로 양립하기 어려운 반응을 유발하는 자극을 포함하는 고전적 조건 형성 절차를 사용하여 이전 조건 형성의 원치 않는 효과를 제거하는 것이다. 부정적인 조건반응(CR)을 일으키는 조건 자극(CS)을 그 조건반응을 압도시켜 역전시킬 만큼의 긍정적인 무조건자극(US)과 거듭 짝짓는 절차이다. 예를 들어, 토끼에게 공포를 느끼는 아이에게 토끼(공포 반응)와 간식(긍정적인 반응)을 함께 제공하고 점차 아이와 토끼의 공간적 거리를 가까이하면 토끼에 대한 공포 반응을 감소시킬 수 있다.

2. Sideman 회피훈련
shuttle box에서 이루어지는 것으로, 회피훈련은 변별단서가 주어졌을 때 지정된 시간 안에만 행동하면 기분 나쁜 자극을 피할 수 있는 것이다. Sideman의 회피훈련은 외부에서 외적 단서가 없는 대신에 내적인 시간 단서가 존재한다. 피험 동물이 셔틀박스에 들어간 일정 시간 후에 쇼크를 주게 되면, 다른 쪽으로 도피를 하게 되는데, 거기서 일정시간 후에 또 쇼크를 주면 또 다른 쪽으로 도피하게 된다. 이렇게 몇 번 학습하게 되면 자동적으로 시간에 근거하여 회피학습을 하게 되며, 일정시간 내에 다른 쪽으로 도피를 하는 반응을 하면 쇼크를 받지 않을 수 있게 된다.

3. 차폐
차폐란 미리 조건형성 된 한 자극이 다른 자극의 조건형성을 방해·차단·저지·차폐 하는 것을 의미한다. 즉 한 요소에 대한 사전 조건형성이 다른 요소에 대한 조건형성을 방해하는 현상 이다. 이러한 차폐는 CS와 US 짝짓기만으로 조건형성이 되지 않는다는 또 다른 사례이기도 하며, 조건형성은 단순히 함께 발생했던 두 사건들의 연합의 과정 이상임을 의미한다.
사례)
차폐집단: N(소리)와 쇼크 짝지어지는 사전훈련 후 NL(소리+빛)와 쇼크 짝지어지는 조건형성 시행
통제집단: 사전훈련 없이 NL(소리+빛)와 쇼크 짝지어지는 조건형성 시행
결과: 차폐집단에서는 L(빛)에 대한 억압비가 0.45로 공포가 거의 없음을 나타내는 0.5수준과 통계적으로 차이 보이지 않음
통제집단에서는 빛에 대한 억압비가 0.05로 공포조건이 형성되었음을 파악

참고 자료

없음