인간성장과 발달 기말고사 정리 (신생아~사춘기)

목차

1. 신생아
2. 유아기 (1~3세)
3. 학령전기 (3~6세)
4. 학령기 혹은 후기 아동기 (6세 ~ 11세)
5. 사춘기 혹은 청소년기 전기 ( 11세~ 14세)

본문내용

신생아
활력징후: 출생 직후 신생아의 평균체온은 정상보다 살짝 낮다. so 건조하게 한후 보온기 아래 두어 체온을 올려준다. 신생아 정상 심첨맥박은 분당 120~160회 평균혈압은 65/40mmHg
호흡수는 분당 30~60회 이다. 짧은 시기의 무호흡이 일어날 수 있다.
*시간이 지날수록 호흡수와 맥박수는 감소하고 혈압은 증가한다

운동발달
1)대운동기술- 팔과 다리의 큰 근육의 움직임을 말한다.
*2개월 때 머리를 가눌수 있다. 6개월 때 지지해주면 혼자 앉을수 있다. 8개월 때 지지없이 혼자 앉을 수 있다. 9~10개월 때 길수 있다. 9~11개월 때 지지해주면 혼자 설수 있다 12~15개월 때 혼자 걸을 수 있다.

2)소운동 기술-손이나 손가락 같은 세부적인 움직임
*목적을 가지고 손을 뻗거나 손 전체를 이용해 쥐는 것은 생후 5개월부터 나타남
7개월 아기는 젖병을 잡고 먹을수 있고 9개월 아기는 수저를 사용하기 시작한다.

심리 사회적 발달
-영아는 신뢰의 과제를 완수해야함 이는 자신의 음식 안정 사랑에 대한 욕구를 만족시켜 줄 때 생긴다. 어머니와 아이 사이의 유대감을 애착 아버지와의 유대를 몰입이라 한다.

-아이의 기질은 타고나며 이는 환경에 의해 영향을 받는 인격과 다르다 기질에는 까다로운 아이 순한 아이 느린아이가 있는데 까다로운 아이에서 아동학대가 제일 일어날 가능성이 높다
부모의 지도로는 10개월 된 아이에게 무언가 안전하지 않은 것에 손을 대려고 할 때 “안 돼”
라고 말해 줄수 있다. *훈육의 중요한 목표는 아이가 충동을 통제하고 제한을 두도록 가르치는 것이다.

인지 발달
-피아제는 영아기를 감각운동기라 하며 세상에 대한 이해 없이 삶을 시작한다고 말함
8개월경 영아는 자신의 행동에 대한 계획을 세우고 조직화 하기 시작. 생후 1년이 끝나갈때쯤 일련의 사람들과 유대감을 형성하고 의미 부여함 일부 반복된 행위를 이해 할수 있음

도덕 발달
- 영아는 양심이나 가치체계가 없다 앵휘를 유도하는 동기는 욕구에 대한 만족에서 기인한다.

참고 자료

없음