교육과정 정리본 2

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본문내용

① 핵심: (일상생활)의 필요중심으로 교과를 재구성하자!! →생활중심교육인가? 그럴수도 or 아닐수도 有 (해석의 차이)
► 교육이란 (사회) 속에서 일어나고 (경험)을 강조!!
② 듀이: -1859~1952년: (경험중심) (아동중심) (진보주의) (프래그머티즘=실용주의) 대표
③ 교육의 개념: “경험의 계속적 재구성이다.”
↳경험? 사고가 개입된, 사회적 과정, 문제해결을 의미
④ 교과는 (경험)속에 가능성으로써 들어있다.
교사는 (경험)속에 혼란된 형태로 들어있는 (경험)을 발견하고, 체계적으로 발전시켜야 함
→비판: 대중교육에선 불가능 (소규모 교육에서나 가능 ok)
↓
듀이는 (경험)만 하면 교과를 알게 된다는 걸까?
⑤ 1897년 <나의 교육학적 신조> 듀이가 쓴 책에서 자신의 의견을 피력
→교육이란 개인의 (사회적 과정)에 참여함으로써 인류의 지적, 도덕적 원리를 획득
→학교란 (사회생활)을 태아의 형태로 단순화하여 제시
↳중요!!: 우리가 항상 겪는 익숙한 경험!!
→교과란 (사회적 삶)을 체계적으로 분화된 것
→교육방법은 (아동의 적성과 흥미) 중심으로 해야 함
↳중요!!: 실생활에서의 문제해결!!

참고 자료

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