목차

1. 들어가기
2. 본론
시험공부
현시 - 학교시의 첫 번째
부시 - 학교시의 두 번째
원시 - 학교시의 세 번째
세시 - 학교시의 네 번째
과시 - 과거시의 첫 번째
향시 - 과거시의 두 번째
거인복시 - 과거시의 세 번째
회시 - 과거시의 네 번째
회시복시 - 과거시의 다섯 번째
전시 - 과거시의 여섯 번째
조고 - 과거시의 연속
무과거 - 과거의 별과
제과 - 과거보다도 수준이 높은 시험제도
과거에 대한 평가
결론

본문내용

우리의 사회는 고시로 뜨겁게 달구어져 있다. 특히 현재와 같이 취직이 어려운 상황에서 더욱 그런 경향을 띄고 있다. 이런 고시 즉 국가고시에 해당하는 것이 바로 과거(과거)의 과거(과거)일 것이다. 과거 중국과 우리나라가 정부의 고위 관직을 뽑으면서 시험을 치렀다는 것이 정말 선진적인 제도를 채택하고 있었음을 알수 있다. 왜냐하면 그 당시의 유럽의 제국가들은 아직 귀족에 의한 정치를 하고 있었고 또한 정부의 고위 관료를 뽑을 때 시험을 치른다는 생각을 하지 못하였기 때문이다. 시험을 통한 관료의 선발은 오늘날의 민주주의의 평등정신에 해당하는 것이 아닐까하는 생각이 든다. 물론 당시의 신분사회의 틀을 뛰어 넘지는 못했지만 그러나 일반 백성이상의 사람들에게 원칙적으로 기회의 균등을 제공했다는 사실을 알고는 지금은 동양이 조금 뒤쳐진 감이 있지만 당시에는 그랬구나 하는 생각이 들어서 너무 자랑스러웠다. 우리나의 국가고시는 선망의 대상이 되어 지금 엄청난 경쟁률과 함께 합격하기까지의 끊임없는 노력과 인내를 요한다. 나는 책의 제목을 읽고 과연 과거의 과거는 얼마나 많이 힘들고 노력이 필요한 지를 알게 되었다.
중국의 과거는 어떠한 배경으로 만들어졌으며 과연 중국사회에서는 어떤 영향을 미쳤는지 알고 싶어서 이 책을 선택했다.
앞으로 책 내용의 요약과 읽으면서 들었던 생각들을 서술하면서 이 레포트를 마치려고 한다.

참고 자료

없음