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사실주의, 모더니즘의 차이와 모더니즘의 소외된 인물
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사실주의(리얼리즘)소설과 모더니즘 소설의 차이
1. 사실주의가 삶의 실재를 객관적이고 불변의 것으로 여긴 반면 모더니즘은 그것을 주관적이고 상대적이며 다양한 것으로 여긴다.
2. George Eliot이 ‘..
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인문/어학|
2007.04.11|
1페이지| 1,000원|
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교육과정 개념, 유형과 제 7차 교육과정
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◈ 교육과정의 개념
좁게는 “학교에서 수업시간에 가르치는 교과내용”
넓게는 “학교 안팎에서 학생들이 겪는 모든 경험을 포함하는 것”
(1) 교과내용으로서의 교육과정 - 교사중심
① 학생들이 필수적으로 배워나가..
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교육학|
2007.04.11|
7페이지| 1,000원|
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볼프강 보르헤르트의 <문밖에서> 연구
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볼프강 보르헤르트의 「문밖에서」연구
1. 보르헤르트
1921년 5월 20일 독일의 함부르크에서 태어남.
어려서부터 예술에 관심이 많았음.
제 2차 세계대전 발발 후, 1941년 동부전선에 투입됨.
러시아와의..
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인문/어학|
2007.04.11|
3페이지| 1,000원|
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생성 의미론의 문법 모형
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∽ 생성 의미론의 문법모형 ∽
■■ 생성 의미론의 대강
▣ 생성 의미론
☞ 1966경에 대두.
☞ 생성이란 이름의 유래 : 의미표시가 생성의 시발이 되어 변형을 거치면서 표면구조가 도출..
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인문/어학|
2007.04.11|
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[교육]교육평가의 기초 및 유형, 쓰기 교육의 평가
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1. 교육평가의 기초 및 유형
가. 교육평가의 개념
(1) 교육평가란?
학습자의 행동변화 및 학습 과정에 관한 제반 정보를 수집하고 이용함으로써 교육적 의사결정을 내리는 데 도움을 주거나 더 나아가 의사결정을 ..
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교육학|
2007.04.11|
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