- 빨강이가 좋아하는 것은 무엇이었나요 ? - 빨강이는 하양이에게 무엇이 화가 났나요 ? - 빨강이와 하양이는 서로를 어떻게 생각하며 다투었나요 ? ... - 흰토끼는 하양이가 빨강이를 어떻게 소개했다고 했나요 ? - 빨강이는 하양이에게 화해로 무엇을 하였나요 ? 적용하기 빨강이의 성격은 ? 하양이의 성격은 ?
아저씨는 내 친구 놀이방에선 행복해요 파티는 끝났어 나는 나를 좋아해요 엄마를 구했어요, 불에 타게 하지 않았어요 엄마! ... 토끼가 우리 안에서 자유를 갈망하는 것처럼, 딥스 또한 자신의 생활 속에서 더 많은 자유와 수용을 원합니다. ... 이는 그가 원하는 방식으로 사회적 상호작용을 경험하지 못하고, 자신의 존재감을 충분히 표현하지 못한다고 느끼는 것을 반영합니다. ?
2 – 일간 정묘일주 : 하늘에 떠 있는 토끼 명랑하고 매사에 활동력 있고 능동적이다 눈치가 빨라 적응력도 강하고 성취도 남다름 사회성도 뛰어나고 적응력이 좋다 자존심이 세고 저돌성이 ... 역할을 잘하며 , 포용력이 있으며 , 많은 사람들에게 과장되지 않고 어떤 일을 맡겨도 잘해낼 것 같은 믿음직한 인물로 인식되기도 한다 . ... , 자존심 , 자부심 , - 강한 에너지 호랑이 , 법 , 예절을 뜻함 ( 여자한테 좋음 ) 정관 사람이항상바른생활 모범적으로 살려고 하는 사람 공무원에게 적합 ( 차근차근 밟아감
자신이 좋아하는 것에 대한 애정이 깊고 다른 것에 관심을 두려하지 않는다. ... 공이 토끼 볼링핀을 피해 가자 볼링공을 내려놓고 가만히 앉아 있다. 교사가 “○○야, 기분이 안 좋아요? 선생님이 도와줄까요?” ... 토끼도 해주세요.”라고 말한다. 교사가 토끼 볼링핀을 ○○ 가까이에 세워주자 ○○가 공을 토끼 볼링핀을 향해 굴린다.
해설자: 그러다가 노마가 저고리 소매를 머리 위로 묶어 토끼 귀처럼 하고 깡충깡충 토끼처럼 뛰었습니다. 영이도 노마처럼 뛰었습니다. 똘똘이도 그대로 따라했습니다. ... 교실에서 공연을 하는 사진입니다. S1(5‘) 활동 정리 차시 예고 T.오늘의 활동 중 재미있었던 것, 힘들었던 것, 새롭게 알게 된 것을 말해 봅시다. ... 첫째, 좋은 휴먼 스토리텔러로서의 학생의 능력을 확인할 수 있었다.
“예은이 토끼처럼 귀엽구나 선생님은 강아지 해볼게” 라고 함. ... 뿅뿅이를 비치해야겠음. 동물 모자에 흥미를 보이며 토기 모자를 씀 모자와 같은 토끼인형, 토끼 신발을 신으며 “내가 좋아하는 토끼에요.” 라고 하며 토끼 흉내를 냄. ... 놀이가 끝난 후 교사에게 “잘했으니깐 주스 줄게” 하며 물병을 건냄. “하연아 잘 먹을게 선생님 예뻐졌어?” 라고 하자 “네”라고 함.
J 카드에 있는 놀잇감을 함께 놀자고 제안하는 하거나 내가 좋아하는 장난감이라며 소개 하고 주고받고 양보하는 모습을 보이기도 하여 영아들끼리 사이좋게 놀이할 수 있는 놀이였던 것 같다 ... 친구가 보여주는 카드와 같은 카드를 찾거나, 친구의 말에 반응하며 자신이 좋아하는 것을 표현하는 등 집중하는 모습을 보였다. 놀잇? ... 지난 시간 오감활동 때 토끼와 관련된 놀이를 해서 오늘은 토끼 머리띠를 착용하고 토끼의 뛰는 모습을 흉내내어 보았다.
교사가 “맞아요 ○○이는 계란도 좋아하고 시금치도 좋아해요”라고 말한다. ○○이가 “시금치 마시써, 계란 마시써”라고 말한다. ... ○○이가 □□에게 “□□야 이건 토끼야”라고 말하며 그림책의 표지를 손가락으로 가리킨다. □□가 “토끼!?” ... 교사가 “맞아요 ○○이는 계란도 좋아하고 시금치도 좋아해요”라고 말한다. ○○이가 “마자마자~”라고 말한다. ○○이가 그림책을 세워 탑을 만들어 본다.
우리 OO의 노사 관계가 전국 제일의 모범사례가 된 것처럼 기업지원에 있어서도 최고라는 평가를 받게 되기를 바랍니다. 올해는 토끼의 해입니다. ... 특히 좋은 성과를 만들어 내고 공유하는 문화를 존중하고 배려하는 움직임이 더욱 확산되기를 바랍니다. 아울러 정부의 기업지원 방식도 변화했으면 합니다. ... OO 여러분께 건강과 평안, 그리고 행복이 가득하길 기원합니다. 오늘 이 자리에서 우리 OO를 대표하시는 여러분들을 모시고 신년인사회를 갖게 된 것을 매우 기쁘게 생각합니다.
교사가 “하트모양을 좋아하는구나”라고 말하자 자신이 좋아하는 모양 그림카드를 여러 개 보여주며 “하트 모양을 좋아해요”라고 대답한다. 2/13 친구들이 동물 가족 놀이를 하는 모습을 ... 라고 묻자 “기분이 좋아요”라고 대답한다. 2/13 화장실 변기에 앉아서 얼굴에 힘을 주고 교사에게 “다했어.”라고 말한다. 교사가 “응가 했구나?” ... “아니야, 나는 엄마 토끼야”라고 말하자 “그래 너도 엄마해”라고 친구가 말해주자 고개를 끄덕이며 함께 놀이를 한다. 2/19 끼우기 블록을 이용해 구성물을 만들고 있다.
하고 묻자 “ 내가 좋아하는 동물은 하얀 토끼에요” 라고 말하며 토끼를 친구와 함께 스케치북에 그려본다. “나 노란색이 필요한데. 리본을 그려줄거냐” 하며 옆에 친구를 쳐다본다. ... 그림을 그리고 “토끼라고 글씨를 써볼거야. 선생님 토끼는 어떻게 써야해요? ... 의사소통 4/ 동물 수수께끼 “동물이 좋아요” 동시를 듣고 친구와 동생들에게 읽어주며 따라할수 잇돌고 한다.
살기 좋은 환경을 만들기 위해 할 수 있는 일은 무엇인지 알아본다 . - 살기 좋은 환경을 위해 어떻게 해야 하는지 토론해 본다 . - 이 달의 토론 법 알기 12 월 겨울 스노위의 ... - 이 달의 토론 법 알기 - 토론을 하면 무엇이 좋을까요 ? ... - 이 달의 토론 법 알기 - 토론할 때 지켜야 할 것은 무엇인가요 ?
아직까지는 좋아하는 반찬 위주로 식사하며, 밥 보다는 반찬을 선호하는 편이다. ... 고기와 같이 자신이 좋아하는 음식 위주로 식사를 하며, 아직까지는 교사가 제안해도 먹기 싫은 음식은 맛보려고 시도하지 않는다. 10월 신체 운동 · 건강 [10월 27일] 점심시간이다 ... 아직까지는 소근육을 조절하여 가위질을 하는 것을 어려워하며, 가위 등 간단한 도구를 사용해보는 경험이 필요하다. 9월 기본 생활 [9월 17일] 낮잠시간이다.
토끼 가 깡충깡충~동물책에 관심이 많으며 울다가도 책을 읽어주 면 진정을 하고 교사에게 안겨서 책을 살짝 보는 행동을 보인다 좋아하는 책을 다 읽고 나면 다시 울음으로 감정 표현을 ... 친구와 놀이를 마주보고 할 수 있으며 좋아하는 교구가 많지 않다. 익숙하고 좋아하는 교구에 관심이 많다. ... 친구들이 활동을 많이 하는곳에 가고 싶으면 기어서 갈수 있으며 하고 싶은 놀이 안하고 싶은 것을 울음과 도리도리로 교사에게 표현할수 있다.
그렇기에 의사소통에 크게 문제가 없으며 자신이 이야기 하고 싶은 것은 대부분 이야기 하고 요구하고 싶은 것도 언어로 정확하게 이야기 한다. 자연탐구 동물을 많이 좋아한다. ... 신체운동 신체활동은 제자리에서 뛰기, 구르기 등의 몸으로 하는 활동은 다 좋아하는 편이며 언어보다 몸으로 표현하는 것이 더 많은 편이다. ... 그렇기에 집에서 토끼나 돼지 등의 흉내를 많이 내고 소리도 많이 따라한다. 어린이집에서는 공룡에 관심이 많으며 꽃이나 자연물에도 관심을 갖는다.
“싱싱하고 맛있는 당근 하나랑 시금치 한 묶음이면 충분할거 같아요.”라며 두더지가 말했어요. “그래, 좋아.”라며 토끼가 말했어요. ... “자 그럼 악수하고, 저기 보이는 돌을 밧줄에 묶어서 나무에 걸쳐, 오랫동안 들고 있는 사람이 이기는 걸로 하는게 어때?.” “좋아요, 근데 잠시만요,”라며 두더지가 말했어요. ... 하지만 토끼로 말할 거 같으면 자칭 신사인 척 하는 아주 거만한 동물이라 두더지의 인사에 답인사를 할 리가 없었죠.
이야기 속에서 토끼는 달리기 실력이 좋고 그런 자신의 실력이 좋다는 것을 자랑하고 자만한다. ... (우수 독후감 예시) - 평소 토끼를 좋아한다는 이유로 토끼와 거북이라는 책을 선택하여 읽게 되었다. 귀엽고 빠른 토끼와 느린 거북이가 달리기 시합을 하는 이야기의 책이었다. ... 토끼가 방심하고 잠에 빠져든 덕분에 이기기까지 했다. 토끼가 잠에 빠지지 않았다면 아마 거북이는 졌을 것이다. 하지만 토끼가 잠이 들었다.
낮잠도 스스로 자겠다고 누워 있더니 바로 잠이 들기도 하고,특기갈 때 친구들에게 장난감은 놓고가자고 하니 들고있던 애착토끼를 책상에 놓고 가는 모습을 보임.손을 걷어주면 손을 씻고, ... *손별이는 뛰어노는 것을 좋아하지만, 인형놀이,블럭, 그림책 등 자리에 머물러 노는 것도 좋아함.(손으로 만지는..) ... 점점 울음이나 짜증보다는 상황을 이야기하는 것이 좋아지고 있습니다.
해설 :덕분에 똥을 시원~하게 눈 토끼도 염소도 돼지도 큰 소도 모두모두 기분이 좋았어요. 해설 : 며칠 후 비가 왔어요. ... 토끼 : “내 것만으로 부족하다구?” 사과나무 : “그래. 다른 동물들에게도 부탁해 줘.” 해설 : 그래서 토끼는 다른 동물들에게 부탁을 하러 깡총깡총 뛰어갔어요. ... 사과나무 : "너희들이 누어 준 똥이 거름이 되어서 이렇게 많은 열매를 맺을 수 있었어, 고마워.“ 동물들 : (모두들 좋아하며 춤을 춘다.)“와!
그렇다면 100m 달리기에서 4분을 기록한 거북이가 어떻게 토끼를 이길 수 있다고 생각하고 내기를 수락한걸까? 사실 부유한 거북이에게 당근 10개는 별것도 아니다. ... 게다가 착용감도 좋다. 이렇게 거북이는 신발을 개발했다. 약속한 일주일이 지났고 거북이는 특수개발한 신발을 토끼에게 내밀었고 토끼는 아무생각 없이 신발을 신었다. ... 여기까지가 내가 토끼와 거북이 이야기에 발명이라는 요소를 넣어 이야기를 스토리텔링해본 것이다.
