게이츠(Gates) 1) 전독서기(前讀書期) 2) 독서 입문기 3) 초보 독서기 4) 다독기(多讀期) 5) 성숙 독서기 Ⅴ. 독서의 목적 1. ... ·문자 언어를 접하게 되고 문자의 본질에 대한 관심이 커진다. ... 그러므로 사고의 과정을 반영하는 독서 지도라면 글 속의 내용을 이해하는 과정에서 구체적인 모습을 상상하고 실제의 예를 찾아내며, 이어질 내용을 예측하거나 어떤 사건이 일어났을 때를
국어과 교육의 확장 4조 ****입문기 국어교육 입문기 국어 교육 언어 사용 능력의 개발 언어와 경험의 관계 이해 자신과 소유물, 집과 가족, 애완동물이나 친구, 이웃, 여행 등에 ... 이야기하기를 좋아함 그림이나 행동의 관계를 이해하고 유용한 정보를 만들어내고 경험을 회상해내는 것은 언어-경험의 관계를 다루는 데 필수적 입문기 국어 교육 청각변별 듣기 활동 소리에 ... 구성 원리의 학습이 문자지도의 중심을 이룸 음소에서 음절까지의 범위가 학습의 주요 대상이 됨 문자와 소리 의 대응 관계를 중요시 → 영어 지도에서의 발음 중심 방법과 비슷 언어학적
그러한 오류를 교정하여 입문기 아동이나 국어 학습 부진 아동들이 보다 쉽게 한글을 해득할 수 있도록 한글 문자 특성에 알맞은 재미있는 우리말 공부 web자료를 개발? ... 특히 이제 학교에 갓 들어온 입문기 아동들에게 한글을 보다 쉽고 바르게 해득할 수 있도록 지도하는 것은 의무교육인 초등학교 1학년 담임교사의 크나 큰 의무이다. ... 그렇게 억지로 한글을 해득하는 과정에서 입문기 아동들은 공부에 대한 재미를 상실하고 학습열의나 학습에의 자신감을 잃어 점점 ‘공부는 재미없는 것’이라는 인식을 갖게 되어 결국 학습부진아로
다만 초등 입문기에는 순한글로 되고, 중학년급에 가서 국한혼용문으로 이뤄지다가 고학년으로 갈수록 한문의 비중이 커지는 정도의 위계상 차이는 보인다. ... 아울러 이때의 교수기술면의 주된 관심사도 문자지도법이 ... 이런점을 참고하여 자국의 문자가 아니고 타국의 문자인 한자로 교육이 이루어진 비정상적인 사태하에서 우리는 한자가 단지 자국 문자에 대신한 하나의 방편이요 수단이었다는교육기관이다.
현재 서양 및 여러 나라의 입문기 국어 교과서의 거의 대부분이 첫머리부터 단어가 아닌 문장으로 엮어져 있는 문장식 지도법을 택하고 있다. ... 문자지도(문자교육, 문자학습)의 정의와 유형, 문자지도(문자교육, 문자학습)와 읽기지도, 문자지도(문자교육, 문자학습)와 문자미해득아, 문자지도(문자교육, 문자학습)의 사례, 문자지도 ... 발음 중심 문자지도 1) 음소식 문자지도법 2) 음절식 문자지도법 2. 의미 중심 문자지도 1) 단어 중심 문자지도법 2) 문장 중심 문자지도법 3.
초등학교 입문기에서는 기초 기능의 획득 및 학습을 최상의 목표로 하고 학생들에게 읽기와 쓰기에서 요구하는 기능을 획득하고 신장시키기 위해 노력하여야 한다. ... 초등학교 저학년 시기는 자연스런 생활 속에서 이루어진 발생적 문식성을 바탕으로 하여 문자 언어에 대한 기본적인 지식을 가지게 되는 형식적 문식성 지도를 받게 된다. ... 초기 문식성 지도 내용은 독해나 의미 구성보다는 주로 어휘 학습을 통해 글자와 말소리의 대응 관계를 파악하는 데 중점을 둔다. Ⅲ.
읽기능력 발달단계에서 1,2학년 시기는 읽기 입문기라고 할 수 있다. 이 시기는 문자의 형태와 발음을 익히는 단계에 해당한다. ... 단계구분 1 시기 읽기 맹아기 유치원 발생적 문식성을 인식하는 단계 읽기 입문기 1-2학년 문자의 형태와 발음을 익히는 단계 기초 기능기 3-4학년 문자를 ... 읽기 입문기 단계에서 단순히 신데렐라의 내용파악과 교훈을 파악하는데서 그치지 않고, 자신의 관점에 비추어 창의적, 비판적으로 텍스트를 수용할 수 있도록 지도해야 한다.
낱말 익히기 자료를 통하여 입문기문자 미해득 어린이가 가장 쉽고 재 글쓰기에 대한 자신감과 흥미를 불어넣어 줄 수 있을 뿐만 아니라 개인별 수준차를 고려한 학습이 얼마든지 가능해지기 ... 따라서 정확한 표기와 발음, 어휘력 신장을 위한 학습활동을 강조하고 있으므로, 1학년 입문기 아동들이 수준에 따라 다양하게 학습할 수 있고, 언어 상황에 따라 적절하게 말할 수 있는 ... 지도하여 효과를 올릴 수 있을 것이며 수행 평가 자료로도 다양하게 활용할 수 있을 것이다. ⑥ 국어과 쓰기의 내용체계, 내용 중에서 필수 기초 학력 요소를 중심으로 지도하는 데 용이할
한다. 2) 평가의 방법 (1) 과정 평가 ① 눈멈춤과 읽기속도: 독해를 알기 위해 첫 번째로 관찰한 대상, 정밀한 측정으로 독해의 특성 연구하는 방법 ② 오독과 자율적 수정: 입문기 ... 인간의 의사소통에는 문자언어를 통한 방법과 음성언어를 통한 방법이 있다. 이 중 말하기와 듣기의 과정인 음성언어를 통한 인간의 의사소통 방법을 말한다. ... DRA를 학생 중심으로 상세히 변형 읽는 목적을 설정하거나 확인하기→읽는 목적이나 자료의 성격에 맞게 조절하며 읽도록 지도하기→읽는 상황 관찰하기→독해 지도하기→중요한 기능 지도하기
외국인을 위한 한국어 교과서 를 참고해서 어휘력을 효과적으로 향상시키기 위해서 입문기 청각장애아동에게 의미가 있고 다른 교과와도 통합할 수 있도록 주변에서 쉽게 접할 수 있는 생활장면 ... 생활환경학습이론 정신지체아의 언어지각은 사물과 말(음성언어)이 구체적인 행동을 통하여 결합되고 끝으로 문자와 말(문자언어)이 결합되는 과정을 밟을 때 문자와 뜻의 지각이 효과적으로 ... 이렇게 생활환경중심 언어지도 즉, 말하기 지도 시에 사용되는 음절이나 낱말을 학생들에게 친숙한 생활 환경주변에 있는 사물이나 환경구성물의 이름을 중심으로 하는 생활환경 언어학습은 생활환경중심
독서입문기 초등저학년 (1, 2학년) 문자 지각, 해독(解讀), 자소-음소 관계 파악, 음독(音讀), 독서 학습의 시기, 상향식 모형 - - 3. ... 문자모양 ? 단어의 위치와 역할 ? 익숙한 단어 ? 문자와 발음과의 관계 파악 ? 어근/ 어미, 접두사/ 접미사 이해과정 ? 어휘력 발달 ? 어의적 해석 ? 추론적 해석 ? ... 어휘, 학습자습서, 철자지도서, 독해 활동에서 계절, 휴일, 우주, 농장 동물, 위대한 문학작품, 대륙, 기타 뉴스들에 대한 자료를 이용할 수 있다.
중학교부터 고등학교의 입문기의 음독 지도에 적당하다. 2.5. 섀도잉(shadowing) 섀도잉은 음성반복 연습법의 하나이다. ... 방법: 발음지도, 문자지도, 노트지도, 사전지도, 예습지도, 복습지도, 속독과 다독의 지도 (5) 교재 및 교구의 이용법: 판서, 사진카드, 플래시카드, 그림의 제시, 설명, 테이프 ... 듣기의 언어활동을 예로 들면, 학습자가 음성을 들으면서 문자를 보지 않고 거의 동시에(시간차를 두지 않고) 반복하는 방법이다.
Georges, Dickerson, Thomas 등은 읽기 게임, 카드 활용 게임, 집단 게임 등을 활용하여 학습부진아나 입문기 아동의 읽기 능력을 효과적으로 신장시킬 수 있었다고 ... 국어과 학습부진아의 한글문자지도 1. 한글 문자지도법 2. 언어 경험 접근법 3. 조작적인 행동과 문자지각의 과정 Ⅷ. 국어과 학습부진아의 언어게임 활용 1. ... 학습부진아의 정의, 학습부진아의 요인 및 읽기의 정의와 읽기의 발달, 읽기부진의 요인과 지도, 국어과 학습부진아 지도의 필요성, 국어과 학습부진아의 한글문자지도, 국어과 학습부진아의
입문기 문자지도 방법은 분석적 사고 능력을 필요로 하는 문자소 중심 낱말법은 아무래도 무리가 있기 때문에 ‘문장법→낱말법→음절법→자모법’ 인 하향식 지도 방법이 바람직하고 3학년 이상의 ... 학습장애아동의 문자교육 1. 문자지도의 기본요인과 지도상의 특성 1) 자모법 2) 음절법 3) 형태소법 4) 문장법 2. 문자지도의 관련 요인과 단계적인 지도 방법 Ⅶ. ... 문자 미해득자나 성인 문맹자의 문자지도는 한글의 특수성을 살린 ‘자모법→음절법→낱말법→문장법’의 상향식 지도 방법이 효과적이다. Ⅶ.
그래서 독서는 연령에 따라 독서 준 비기(1～5세), 독서 입문기(5～7세), 기초 독서기(6～8세), 전개 독서기(8～11세), 성숙 독서기(12～15세), 사색 독서기(15～ ) ... 김경일은 독서는 사람이 시각을 통해서 문자 기호를 알고, 문자 기호의 뜻과 내용을 상기하여 자기의 경험과 결부시켜 의미를 구성해 나가는 사고 과정이라고 정의하고 있다. ... 결국 독서는 문자화 된 저자의 사상과 감정을 읽을 자료, 독자의 지식, 독서의 상호 작용에 의해서 독자의 마음속에 재구성하는 과정이라고 할 수 있다.
현장에서는 3월 한 달을 입문기의 학교 적응기로 보고 교사용 지도서에 의해 이야기를 읽어 준다. ... 이는 취학전의 아동들이 이미 많은 사설 기관을 통해 문자를 접하고 있다는 것을 인정하고 그에 따른 교육을 하기 위함이 아닌가 한다. 2) 입문기 아동 문자지도의 사례 (1) 책읽기와 ... 입문기는 학습의 개인차임을 정확히 알며 아동들이 게임을 하고 또 게임에 필요한 카드를 만들기 때문에 읽고 쓰는 학습이 자발적이고 적극적으로 이루어진다는데 의의가 크다. b.기호 조작
독해 단서 지도의 구성 ● 해독 : 문자를 의미에 대응시키는 것으로 소극적 읽기 지도, 주로 독해 장애요인의 제거로서 입문기문자지도를 제외한 경우 교정 교육, 어휘나 낭독지도 포함 ... 중요한 읽기 기능을 지도하기 : DRA와 같이 직접 지도법을 사용하여 그 글 속에서 중요하게 지도되어야 할 기능들을 지도한다. ⇒ 내용 교과적인 성격의 글이나 전기문, 언어 영역의 ... 여러 가지 독해기능들을 지도하는 효과적인 방법이다.
입문기문자지도의 원리 읽기와 쓰기를 중시한다. 읽기와 쓰기를 균형있게 지도한다. 예방적 기능이 강조된다. 개인차를 고려해야 한다. ... 문자지도는 발음중심과 의미중심으로 나누어볼 수 있다. 이 방법은 문자와 소리의 대응 관계를 중시한다. 발음중심방법에는 자모식과 음절식이 있다. ... 자모식은 자음과 모음의 종류, 순서, 형태를 먼저 파악하고 글자, 단어, 문자를 지도하는 방식이고 음절식은 ‘가갸식’이라고 하며 기본 음절표가 중요 자료로 사용된다.
정부수립이후 처음 간행된 입문기 국어교과서가 바로 ‘바둑이와 철수’이다. 이는 어린이들의 생활을 문장으로 제시하여 흥미를 높이고자 하였다는 점이 두드러진다. ... 광복 이후는 ‘한글첫걸음’과 ‘초등/중등 국어교본’이 있는데 이는 우리말/우리글 익히기 운동에 힘입어 문자지도방법으로는 자모식을 택하면서 전체적으로 읽기독본 형식을 취하였다. ... 비문자교재로 나뉜다.
Georges, Dickerson, Thomas 등은 읽기 게임, 카드 활용 게임, 집단 게임 등을 활용하여 학습부진아나 입문기 아동의 읽기 능력을 효과적으로 신장시킬 수 있었다고 ... 보고하고 있어, 언어 게임은 아동의 흥미와 학습 의욕을 높여주며, 읽기 기능 높여주는 효과적인 문자지도 방법으로 활용될 수 있음을 알 수 있다. Ⅶ. ... 넷째, 교사는 학생들을 실제적인 게임 상황에서 지도함으로써 게임의 규칙, 전술 등에 대해 보다 체험적으로 학생들을 지도할 수 있을 것이다.
