① 인간발달을 연속적, 누적적인 것으로 보며 행동을 획득해가는 계층적 과정으로 본다. ② 학습이란 경험의 결과로 발생하는 관찰 불가능한 행동변화이다. ③ 내현적 행동에 중점을 두며 ... 답 : 4번 도파민이 부족할경우 정신분열을 초래할 수 있다. 11번 문제 : 행동주의 학습이론에 대한~ 답 : 인간발달을 연속적, 누적적 12번 문제 : 집에 있는 고양이가 답 : ... : 조건자극이 무조건 자극없이 답 : 소거 21번 문제 : 에릭슨의 심리사회적 이론에 따르면~ 답 : 정체감 대 역할 혼돈 22번 문제 : 응용심리학에 대한 설명 먼 것 답: 성격심리학자가
생애를 일련의 과정으로 설명하기 위해 발달, 사회화, 그리고 적응의 개념을 사용. ... 이르기까지 성장하고 늙어가는 전생애 과정으로 본다. ... 대부분의 학자들은 세포분열에서 Hayflick 한계를 결정하는 것이 텔로미어하고 믿는다.복제노화이론의 텔로미어 가설은 노화의 생물학적 과정을 설명하는 가장 강력한 이론이다. 4-2.
길리건이 원리 중심의 도덕성에서 관계중심의 도덕성으로 시각의 전환을 가져 왔다면, 나딩스는 좀더 그 관계에서 생기는 도덕성이 무엇인지 그리고 어떻게 발달 시킬 수 있는지에 대해서 말하면서 ... 도덕 발달에 필요한 인습의 과정이 있는 것이 아니라, 단지 지식의 한 영역으로 역할을 하는 것 뿐이다. ... 나딩스가 제시한 도덕교육 방법으로 대화에 대한 형식과 내용의 측면 관점에서의 설명 9. 나딩스의 도덕교육이론 특징 10. 나딩스의 교육방법 11.
생각이 요구될 때 자신의 낡은 생각을 버리거나 확산시키는 것 -Cattell-Horn-Carroll(C-H-C)지능이론 : 인간지능의 구조 설명시 성년의 지적기능의 두 개요인(결정성 ... ㆍ상대방에 대한 무조건적이고 긍정적인 관심 : 상대방이 어떠한 행위를 하더라도 행위 자체에 대해서는 비판을 하고 비난을 할 수 있으나, 그 사람 자체에 대해서는 존중함을 보이는 것. ... 사고 과정에서 능숙하게 되어 지적인 변혁이 있을지도 모르지만 질적으로 다른 사고로 발달한다는 증거는 찾지 못함. ↕ -Riegel (Piaget이론을 비판) : 인지발달의 최종적인
우선 인간중심이론은 1930~1940년대 미국의 심리학자인 칼 로저스의 이론에 근거하여 발전된 인간중심상담이론입니다. ... 인본주의 관점의 상담이론(인간중심, 게슈탈트)에 대하여 알아보고 저의 성격형성과정을 분석하며 저에게 적용해 보려고 합니다. ... 행동 치료, 인지 치료) 중 한 가지 이론을 선택하여 자신의 성격형성과정을 분석하고 자신에게 적용해 보시오.
불분명하다는 지적 프로이드 에릭슨 이론적기초 어린 시절의 꿈, 사고, 기억의 분석을 통해서 이루어진 이론 사회적 경험을 통해서 이루어진 자아의 분석을 기반으로 하여 형성된 이론발달단계구분 ... 수정의 순간에서 죽음까지의 전 생애를 통해서 일어나는 변화에서 유전적 요인과 환경적 요인을 과학적으로 규명하는 학문 인간발달의 단계 인간발달의 단계는 보편적으로 생활연령을 기준으로 ... 다섯 단계에 걸쳐서 완성되는 성격발달의 이론제시 전 생애를 계속적인 발달의 단계로 보고, 8단계로 구분 발달단계 중 가장 중요한 시기 개인의 성격발달이 리비도에 의해 유발되는 욕구의
범죄자를 오로지 출생 시에 결정된 조건들에 의해서만 그 행동이 통제되는 사람으로 보기보다는, 대부분의 범죄생물학자들은 신체적, 환경적, 사회적 조건들이 결합하여 인간행동을 낳는다고 ... 폭력적 행위가 심리적 이상 반응이 아닌, 삶의 상황에 대한 학습된 반응으로 본다. · 사회학습이론 : 인간 행동이 인간의 사회적 상호작용에 대한 관찰을 통해서 그에 따라 형성된다는 ... 오늘날 ‘정신역동’이라는 용어는 본능적 욕구와 힘의 영향, 그리고 인성을 결정짓는 발달과정의 중요성에 주목하는 광범위한 이론들을 지칭한다.
플라토와 데모크리토스와 같은 그리스 철학자들은 사고와 행동의 관계에 대해서이론화하였다. 그러나 심리학에 대해서 생각하는 것은 그것을 과학적으로 연구하는 것과는 다르다. ... 대립과정이론은 또한 색맹을 설명한다. 색채 감지기가 쌍으로 작동하고 개인이 쌍의 한 쪽을 놓친다면, 그 사람은 그러한 색깔들을 보는데 어려움을 겪을 것이다. ... (더 많은 정보를 위해서는 Chapter 11을 보아라.) 하지만 발달의 연구자들은 아이들이 어떻게 생각하고 세상을 평가하는지 설명하려고 노력한다.
동화와 조절의 개념을 비교해서설명하시오. 인간은 일생동안 환경의 요구에 적응하기 위해 상호보완적인 활동인 동화와 조절을 하게 된다. ... 프로이트와 에릭슨의 성격발달이론을 비교하여 설명하시오. ... 행동주의 학습이론 자극과 유기체의 반응 사이에 존재하는 법칙을 찾아서 인간의 행동을 설명하는 학습이론 학습: 자연스러운 변화가 아니라 경험한 결과로 일어난 행동의 변화로, 오랫동으로
다른 사람의 마음과 생각에 대해서도 이해하기 시작하여 사람의 마음과 생각이 어떻게 작용되는지에 대한 지식, 즉 마음 이론이 발달함. ... 대부분의 가정에서 선행학습으로 자녀들이 학습스트레스를 경험한다고 볼 때, 어린이집에서 어떤 아동학과 철학으로 이런 아이들과 상호 작용을 할 것인지를 1)설명하시고 2)그 이유를 설명하시오 ... 그은 결정적 시기(출생이후의 일정기간)에서만 일어난다고 밝혀짐.) * 브론펜브레너, 사회맥락적 관점 (인간생태학이론) -아동이 주변의 인접한 구조의 생태계 속에서 발달한다고 보고 아동을
아동발달의 이론 성숙이론 게젤, 몬테소리 : 성숙이론에서 발달이란 유기체 내부에서 자연스럽게 이루어지기 때문에 환경은 행동을 변화시키는 2차적 역할을 한다고 본다. ... , 사회학습이론에서는 같은 성의 부모와 동일시 또는 모방을 통해 성역할 습득이 이루어진다고 설명함. 4) 또래와 교사의 역할: 상당량의 성역할 학습은 성이 분리된 놀이상황에서 발생함 ... 학습준비도- 아동이 준비되어 있지 않으면 준비될 때까지 기다림. 1) 게젤의 성숙이론 (1) 성숙의 개념 게젤은 유전자가 발달과정을 방향 짓는 기제에 대한 일반적인 명칭을 성숙이라고
① 성격발달이 리비도가 옮겨가는 신체부위에 따라 발달해 간다고 하였다. ② 초자아는 원초아와 자아의 요구를 조정함으로써 원초아와 자아를 모두 만족시키는 역할을 한다. ③ 인간행동이 ... 감각기억 내의 정보와 장기기억을 대조해서 자극의 형태에서 의미를 알아내는 과정을 무엇이라고 하는가? ① 형태재인 ② 유지시연 ③ 상황재인 ④ 정교화시연 28. ... 원은 크게 격변사건, 개인적 스트레스 원, 그리고 배경스트레스 원으로 구분할 수 있다. ④ 스트레스란 환경적인 외적 욕구나 생리적이고 심리적인 욕구에 대해서 개인이 적응할 수 있는
소거 과정의 초기에는 바람직하지 못한 행동이 더 강하게 나타나는 경향이 있다. ( O ) 4. 가드너는 지능을 선천적으로 물려받은 문제해결력으로 본다. ( X ) 5. ... 피아제의 인지발달이론에 의하면 전조작기 아동은 논리적 사고가 불가능하다. (o) 13. 인간발달의 순서와 방향에는 개인차가 있다. (x) 14. ... 이해하려 한다. ④ 스키너는 인간의 행동을 대단히 미신적이라고 보았다. 30.
관찰과 예측이 가능한 행동들을 통해 인간이나 동물의 심리를 객관적으로 연구하는 심리학 이론 - 어떤 행동이 원인이 되는 자극(S)과 자극에 대한 반응(R)의 관계로 인간의 행동을 설명 ... (인간이 발생학적으로 인식하는 존재로 타고난다는 것)에 뿌리를 둠 ③존 왓슨 : 행동주의 심리학 - 기능주의, 정신역동이론에 대해 비판 → 심리학이 자연과학에 포함되기 위해서는 관찰가능하고 ... 심리학 : 인간의 행동과 심리과정을 과학적으로 연구하는 경험과학의 한 분야 (경험과학이란 실제로 경험 가능한 것을 대상으로 한다는 의미, 어떤 현상에 대한 설명으로 일관성,객관성 타당선
언어 습득 이론 중 사회적 상호작용이론(인지이론)을 설명하시오. ▶ 사회적 상호작용이론이란 인지발달과 환경과의 상호작용을 통해서 언어를 배운다는 이론이다. ... 인지적 구성주의자의 대표가 되는 Piaget는 언어가 발달하기 위해서는 인지가 발달하여야 한다고 하였다. ... 그의 주장은 인간이 성장하면서 자신의 주위 환경과 상호작용하는 가운데에서 자연스럽게 언어가 발달한다는 것이다.
에릭슨의 심리사회적 발달이론을 설명하시오. 129p 발달단계 연령 주요 사회적 관계 긍정적 결과 부정적 결과 신뢰 대 불신 출생 - 1세 어머니 신뢰 불신 자율성 대 수치 및 회의 ... 기능이론과 갈등이론 관점에서 교육에 대한 견해와 시사점이 무엇인지 비교하여 설명하시오. 101p 기능주의는 교육이 사회 전체의 유지와 통합에 기여한다고 본다. ... 따라서 교육이 교화와 억압 등에 의한 잘못된 사회화를 교정할 수 있도록 인간성의 회복에 강조점을 두어야 한다고 주장한다는 점에서 갈등이론의 교육관은 기능이론의 교육관과 분명한 차이를
자아 통합감 대 절망감 프로이드 에릭슨 이론적기초 어린 시절의 꿈, 사고, 기억의 분석을 통해서 이루어진 이론 사회적 경험을 통해서 이루어진 자아의 분석을 기반으로 하여 형성된 이론 ... 수정의 순간에서 죽음까지의 전 생애를 통해서 일어나는 변화에서 유전적 요인과 환경적 요인을 과학적으로 규명하는 학문 발달심리학 : 인간발달이론에 가장 크게 기여한 학문영역 발달심리학에서 ... 인간의 변화를 사실적으로 기술 변화를 일으키는 것이 무엇인지 설명 변화에 대한 사실적 기술과 설명을 통해 예측 예측을 바탕으로 적절한 통제 및 개입 인간발달의 단계는 보편적으로 생활연령을
과거 유물이 인류 문화 발달과정을 설명해 줄 수 있는 검증자료로 전혀 인식 못 함. ... 그러나 점차 지구와 인간의 역사가 창조론 근거 비해서는 더 오래 되었음을 인정. 이 가운데, 지질학의 발달과 암석과 화석의 발견 등을 통해 진화론적 사고관이 자리잡게 된 것. ... 새로운 논의에 대한 과도기적 시점에 혼란을 잠재우기 위해 신앙에 근거한 설명 등장. 퀴비에 등의 대격변설.
그리고 강화된 행동이 습관이 되고 이러한 습관이 성격의 일부가 된다고 보며 강화된 행동이 일반화와 자극에 대해서 변별능력이 적절하게 발달된 결과로 건전한 성격을 형성한다고 설명하고 ... 피아제의 인지발달이론은 인간을 능동적인 유기체로 보고 인간이 환경과 상호작용하고 능동적으로 학습하는 존재로 설명한다. ... 즉 인지발달이론은 인간행동의 변화는 외적인 것 보다 내적인 것에 영향을 받으며 결과보다 과정과 질적 변화의 관점으로 설명하고 있다.
