설립동지회는 발기 선언문을 통하 여 민족국가와 민족 문화 건설의 시급한 과제에 당면하여 획일성을 배격하고 개성을 갖춘 민주시민을 양성하고, 학문과 사회 현실이 상호 실천적 연관을 갖는 ... 현실적인 교육을 행하 여, 전문 지식인을 양성하되 자질있는 학생에게 교육의 기회를 확대할 필요를 강조하였다. ... 지역사회의 기대에 부응할만한 역할과 발전을 기하지 못하였다는 반성이 대학구성원들과 지역사회에 크게 일어나 1987년 부터 1988년 초에 걸친 대학개혁운동 끝에 대학의 제반 제도를 민주적이고
가정↔가부장적인 권위주의적 가정2) 학생으로서의 생활① 절대다수의 청소년이 학생② 이념: 홍익인간, 민주시민으로서 자질 함양③ 현실: 지식 위주의 교과학습, 입시지향④ 학업중단율: ... 생활① 오늘날 청소년은 정치, 경제, 문화 등 사회의 각 영역에서 시민으로서의 삶을 영위 ② 민주주의 진전과 시민사회 형성, 정부사회화에 따라 나타난 새로운 청소년 현상 ③ 촛불집회 ... 자립하기를 원하면서도 여전히 강한 애착 관계④ 대부분 만족스러운 가정생활, 부분적으로 부모와의 갈등, 가정폭력과 학대 경험⑤ 한부모가족, 재혼 가족, 조손 가족 등에서의 어려움 ⑥ 민주적
또한 각 가정에서 공통적으로 발생하는 문제점들을 다루어 민주시민적 자질을 길러주고 가족화목활동과 생활인의 기술을 가르쳐주는 것을 목표로 한다. ... 위에서 말한 민주 사회에서 우리의 자녀들이 올바르게 성장하기 위하여 필요한 네 가지 자질 중 용기와 자아존중감을 제시한다. ... 부모에게 책임감과 자기존중감, 협동심, 용기 등 민주 사회에서 자녀들이 올바르게 성장하기 위하여 필요한 자질을 전달함으로써, 가족의 구도를 통하여 인간의 무궁무진한 잠재력을 깨우는
로크에게는 적극적으로 동의한 사람들만 완전한 시민이 된다. ... “우리 신체가 행한 노동과 우리가 손수 행한 작업”뿐 아니라 우리의 지능과 타고난 자질도 포함된다. 롤즈에게 우리의 자질은 애초부터 결코 우리 자신의 것이 아니다. ... 근대 민주주의는 자유주의와 결합하여 자유민주주의로 발전하였다.
여기에 대표적인 예는 기초생활교육이나 민주시민 양성을 위한 교육이라고 할 수 있다. 사회교육의 목표는 유아가 시민으로서의 능력 및 자질을 기르는 것이라는 주장이다. ... 마지막으로 이를 토대로 세계적 시민 의식을 기를 수 있도록 해야 한다. ... 즉, 현재 시대를 반영함과 동시에 앞으로 다가올 시대를 살아갈 사회구성원으로의 능력과 자질을 길러야 한다는 것이다. 이는 먼 이야기가 아니라 현재 진행되고 있기도 하다.
바로 이 사실 때문에 국가를 운영하거나 활동하는 정치인에게는 특별한 자질과 윤리의식이 필요하다. 베버는 좋은 정치인의 자질로 세가지를 들었다. ... 그때 독일에서는 사회민주당이 정치적 돌풍을 몰고 왔고 독일 사민당은 중산층과 농민들의 지지를 얻는데 필요한 강령과 정책의 채택을 거부해버렸다. ... 열정, 책임의식, 균형감각을 소유한 정치인은 충분한 자질을 갖추었다고 볼 수 있다. *졌지만 이긴 정치인 ?
공교육붕괴 대책 공교육이 추구하는 교육관은 교육기회의 균등으로 우리나라 국민이 민주시민으로서 자질을 함양하는데 있다고 할 것이다. ... 공교육은 국민들에게 민주시민자질을 함양시키는데 있어 핵심 역할을 수행하게 된다는 것을 고려해 볼 때, 공교육 위기 극복은 매우 중요한 과제라고 생각해 보았으며, 이러한 공교육위기를 ... 즉, 결과의 평등이 아닌 기회의 평등을 강조하고 있다고 볼 수 있으며, 공교육은 우리 국민이 능력이나 사회적 지위에 상관없이 민주시민으로서, 그리고 직장인으로서 살아가는데 있어 기본적
이러한 사회 변동과 관련하여 Parsons는 교육혁명이 산업혁명이나 민주혁명만큼이나 중요하다고 하고 있는데 교육혁명을 산업혁명이 제기한 기회의 평등과 민주혁명이 제기한 시민권의 평등을 ... 이에 당시의 권력과 도덕 현상 간의 분열상을 치유하고 바로잡을 수 있는 방법은 학교 교육의 사회화 기능을 통해 누구에게나 동등하게 지녀야 될 시민의 자질로서 도덕성이 함양되는 것이라고 ... 이렇게 기능주의 교육학은 학교 교육이 갖는 사회화 역할을 강조함으로써 인간에게 필수적인 자질과 책임을 갖추도록 학교 방향을 설정하는 데 이바지했다고 볼 수 있다.
또한, 사회적 책임감, 자아정체성, 이타성 등의 함양을 통해 청소년의 인성발달에 영향을 주기 때문에 공동체 의식과 민주시민의 기본적 자질을 갖추는데 긍정적으로 작용할 가능성이 높다. ... 이중 시민적 역량은 민주시민으로서 사회적 선을 위하여 타인과 협력적으로 일하고, 우호적인 관례를 유지할 수 있는 능력으로 공동체 의식과 밀접한 관련성이 있다. ... 즉, 자원봉사 활동은 민주주의나 주민자치의 기본적인 출발점이기도 하다.
-영유아 보육의 1차적 목표는 단순히 아이들을 양육하는 것이 아니라 위탁된 아이들을 민주사회 시민으로서 훌륭한 자질을 겸비한 사람으로 성장시키는데 있다. ... 교사용지도서, 활동집도 아이들을 민주사회 시민으로서 훌륭한 자질을 겸비한 사람으로 성장시킨다는 목표 아래 만들어진 지도서이기 때문에 초임교사라면 당연히 교사용지도서, 활동집을 신뢰할
그러므로 민주시민으로서의 의무를 다하는 것이야말로 최고의 애국심이자 바람직한 행동이라 할 수 있다. ... 첫째, 자연 상태로서의 인류 공동체 둘째, 입법자와 재판관의 자질 셋째, 주권자인 국민의 역할이다. 먼저 첫 번째 주제부터 살펴보자. ... 특히 시민들이 권력으로부터 보호받을 수 있는 방법으로서 삼권분립론을 주장하여 오늘날에도 많은 영향을 끼치고 있다. 본문에서는 크게 세 가지 주제를 다루고 있다.
자원봉사는 개개인의 민주적 자질을 향상시키고 시민들로 하여금 지역사회의 일에 적극적으로 참여하게 함으로써 공동체 의식을 함양하게 하여 궁극적으로 민주주의를 재건하게 하는 수단이며 시민사회 ... 그러므로 책임있는 민주시민이 되기 위해서는 시민 스스로 지역사회의 문제에 대해 관심을 갖고 해결의 노력을 기울어야 한다. ... 이는 진정한 시민의 의무이자 권리인 주체성을 상실하는 것이며 결국 우리 스스로 민주주의를 포기하는 것이나 다름없다.
민주시민의 자질 훈련의 관점에서 자원봉사교육은 민주시민으로서의 자질과 소양을 키우는 권리와 의무라는 생각으로 교육을 해야 한다는 것을 의미하며 평생학습 관점에서 자원봉사활동 교육은 ... 차원에서는 세계 공동체에 대한 인식 함양으로 인해 세계민주시민으로서 성장할 수 있게 된다. ... 또한 자원봉사활동을 통해서 함양할 수 있는 민주시민적 가치는 개인적 차원, 국가 사회적 차원, 국제적 차원으로 구분할 수 있다.
자원봉사활동의 궁극적인 목적은 자아실현이며, 이를 위해서는 첫째, 자기만족감 충족 둘째, 성취감 획득 셋째, 대인관계능력 배양 넷째, 민주적 의사결정과정 체험 다섯째, 민주시민으로서의 ... 자질 습득 여섯째, 직업선택 시 경력관리 차원 일곱째, 여가활용 여덟째, 건강증진 아홉째, 교육기회 열번째, 심리적 안정 효과 등 매우 다양하다. ... 당시 대통령이었던 노태우씨는 “자원봉사자가 곧 애국자”라고 선언하면서 범국민적 자원봉사문화 조성을 강조하기도 하였다. 1990년대 들어서는 기업·종교단체·시민단체 등 비정부기구(NGO
태도를 지님으로써 민주시민으로서의 자질을 갖추도록 하는 교과이다. ... 사회과의 3가지 관점에는 시민성 전수로서의 사회과, 사회과학으로서의 사회과, 반성적 탐구로서의 사회과가 있다. ... 초등사회과의 목표랑, 사회과 3가지 관점을 적고 설명하기 사회과는 사회생활에 필요한 지식과 기능을 익혀 이를 토대로 사회 현상을 올비르게 인식하고, 민주 사회 구성원에게 요구되는 가치와
형성 - 성년남자(demos)가 시민권행사: 참여의 책무② 근대민주주의 성립과 시민: - 봉건제에 저항한 시민혁명 - 새롭게 등장한 부르주아 집단이 시민권 행사③ 현대 민주주의 ... 발달과 밀접한 연관성을 지님 - 시민개념에는 형식적 차원의 시민지위·시민권과 내용적차원의 시민성(시민자질)이 포함됨(5) 시민개념의 3요소① 시민지위: 국가의 법이 정하는 ... 바에 따라 주어지는 구성원 자격② 시민권: 시민으로서 권리와 의무, 특히 국가구성원으로서 국정에 참여할 수 있는 권리③ 시민성: 시민으로서 갖추어야 할 자질, 노력을 통해서 획득하여야
아테네 민주정치에서 정치에 참여하는 시민에서 여성이나 외국인이 배제되었다는 점에서 시민 모두의 의견을 반영하는 진정한 의미의 민주정치로 볼 수 없다는 단점은 분명히 존재한다. ... 아테네는 계급사회로 3가지로 계급이 나뉘고 민주정치에 참여하는 시민은 부모와 자신이 모두 아테네 태생인 성인 남자만 해당하였다. ... 사회적 의의 아테네의 민주정치의 의의는 최대 다수의 행복을 위해 도시국가를 이루는 구성원인 시민의 적극적이고 자발적인 정치 참여를 직접적으로 유도했다는 점에 있다.
자질 함양 나. ... 높은 현재의 삶을 위해 성실하고 진지하게 학습에 임함(학습과 삶의 동일시) ○ 자기 주도적 학습 능력 배양 ○ 자치능력 배양으로 자율성과 진취적 생활 태도 확립-학생 자치활동, 민주시민의 ... 시민 ○ (세계와 더불어) 민족정체성을 바탕으로 함께 살아가는 지구촌 가족 나.
현재 학교에서의 시민교육은 교육기본법 제 2조에 의거 민주시민으로서 필요한 자질을 갖추게 하여 민주국가의 발전 및 인류공영의 이상을 실현하게 하는 목표를 제시하며 시민교육의 법적 근거를 ... 고등학교에서는 학생 각자가 자신의 적성이나 소질에 맞는 진로를 개척하고 세계와 소통하는 민주시민적 자질을 키우는 것을 목표로 시민교육을 하고 있다. ... 있으며, 중학교에서는 초등교육을 바탕으로 일상생활과 학습에 있어 필요한 기본능력을 키우면서 민주시민적인 자질을 함양하게 하는 데 초점을 두고 시민교육을 진행하고 있다.
