‘예술 감상하기’는 유아가 다양한 예술을 통해서 상상하기를 즐기며, 우리나라 고유의 전통 예술에 친숙한 경험을 강조했다. ... 또한 다른 나라의 다양한 문화에 관심을 갖고 존중하는 경험을 포함하고 있다. 넷째, 예술경험이다. ... 사회관계 영역의 목표와 내용의 범주는 유아가 자신을 이해하고 존중하며, 친구와 가족 또는 다른 사람들과 사이좋게 지내며, 유아가 속한 지역사회 및 우리나라와 다양한 문화에 관심을 갖는
이렇게 생각 한 이유는, ‘한국음악’이라는 단어를 들었을 때 생각나는 요소들은 판소리, 궁중음악, 사물놀이 등등 주로 전통음악을 생각하게 되어서고, 이러한 곡들의 특징은 우리나라에서 ... 또한 만약에 우리나라 사람이 한국이 아닌 다른 곳에서 우리나라만의 정취를 가지고 작곡했다고 하면, 그 또한 한국음악으로 분류할 수가 있다고 생각해서 정의를 내릴 때 ‘대체로’ 우리나라 ... 우리나라전통 악기를 사용하고 우리나라 특유의 장단을 느낄 수 있다는 특징이 있다. 2) 판소리 - ‘판소리’는 한 명의 소리꾼과 한 명의 고수(북치는 사람)가 음악적 이야기를 창(
이를 위해 보육교사는 영유아의 놀이발달단계에 대한 이해가 선행되어야겠다. ■ 놀이의 유형 파튼의 사회적 놀이수준 - 혼자놀이: 주변에 있는 또래와 다른 놀잇감을 갖고 논다. ... 참고사항 1.폐백 사진을 보여 주면서 대추를 던져 주는 전통 결혼 문화에 대해 설명한다. - 전통 결혼 문화를 경험해 본 적이 있나요? ... 우리나라 결혼식에 대해 알아본다. - 여러분이 준비해 온 부모님 결혼사진을 볼까요? 결혼식의 주인공과 축하해주러 온 친구 등의 역할을 맡아 놀이한다.
또한 각 나라의 전통 의상을 만드는 장인들을 보며 전통을 계속 이어가는 그들이 존경스러웠다. ... 또한 유치원에서 한복을 입는 등 전통에 대해서도 직접 경험하며 배운다. 나 또한 유치원에서 한복을 입고, 천을 염색해 보는 등 우리나라의 전통에 대해 많이 경험했던 기억이 난다. ... 나는 이것에 그다지 좋지 않은 시선이었는데 막상 영상을 보니 아이들에게 부담을 주지 않고 놀이 식으로 자연스럽게 영어를 습득할 수 있다면 오히려 효율적이고 좋다는 생각이 들게 되었다
공을 이용한 축구 놀이에 흥미를 가지고, 발의 이동운동을 통해 공을 움직이는 모습을 볼 수 있었다 OO는 우리 나라전통 음식 김치에 대해 관심을 갖고 김치의 좋은 점에 대해 말할 ... 만5세 관찰일지 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 3월 2일 ~ 8월 31일 영역 구분 관찰내용 일상생활 우리나라전통 음식인 김치에 대해 이야기를 나누는데 O나 ... 놀이활동 옥상 놀이터에서 놀이를 시작한다. 남자 친구 두 명과 함께 “우리 축구하자”라고 말한다. 다른 친구가 골키퍼를 하고 OO가 발로 공을 차면서 골대가 있는 곳으로 간다.
자료 : 여러 가지 떡 그림 카드, 여러 가지 떡 이름 카드 - 수입히기 학습목표 : 우리나라전통의복인 한복에 대하여 알아 본다. 한복 입는 순서와 방법을 안다. ... 우리나라의 전통음식인 총각김치에 대해 이야기 나눈다. T-총각김치라는 말을 들어본 적이 있나요? 총각김치를 먹어본 적이 있나요? 총각김치는 어떻게 생긴 김치일까요? 3. ... 우리나라의 전통 음식인 인절미를 먹어본 경험을 이야기 나눈다. T-인절미라는 말을 들어본 적이 있나요? 인절미를 먹어본 적이 있나요? 인절미는 어떻게 생긴 떡인가요? 2.
체육사 연구 방법 ①신체활동의 여러 현상을 문화사 또는 교육사의 측면으로 살펴봄 ②체육의 역사적 변화를 이해함으로써 교훈을 얻음 ③각 나라의 역사와 문화를 살펴보는 것이 중요 ④연구 ... : 말을 타고 숟가락 같은 막대기로 공을 쳐서 상대의 문에 넣는 스포츠 - 수박 : 무기를 사용하지 않는 맨손무예, 손과 발을 이용한 격투 - 봉희 : 격구와 같은 룰이나 격구과 다른 ... 개화기의 체육 ①태동기 : 원산학사 무예반에 의해 전통적인 무예체육이 근대교육에 도입 ②수용기 : 기독교계 사립학교, 관립학교, 스포츠클럽에 의한 체조와 스포츠 도입 ③정립기 : 일제의
*다른 나라에 대해 무시하거나 거부감을 느끼지 않도록 지도한다. 3. ... 각자 자신이 선택한 나라의 국기가 그려진 활동지에 각 나라의 전통에 맞는 음식, 인종의 모습, 의복, 날씨, 운송수단 등을 그림으로 채워나간다. 마무리 및 평가 1. ... -해외여행이나 미디어, 인터넷 매체 등에서 자신들이 다른 나라, 외국인 등을 만나고, 보았던 경험에 대해 표현하고 생각한다.
다른 나라와 여행, 유학, SNS, 등 교류가 쉽고 활발해 지면서 다문화 가족은 꾸준히 증가할 것이다. ... -한글을 우리나라 전래놀이를 통해 알려줌으로써 쉽고 재미있게 익히며 우리나라에 대한 놀이문화 또한 자연스럽게 접한다. ... 다문화가정 아동을 위한 언어교육+놀이 프로그램 계획서 프로그램 명 다문화어린이를 위한 전통놀이 언어교실 프로그램의 목적 및 목표 -한국어가 서툰 다문화가정을 방문해 한글을 알려줌으로써
이런 현상으로 인해서 과거보다 체력도 악하고 전통적인 놀이 공간인 땅 즉, 자연과 거리감도 멀어지고 있다. 2. ... 반면 오늘날 우리나라 어린이들이 하는 놀이는 큰 차이를 보인다. 대부분 집안이나 pc방에서 컴퓨터와 함께 지낸다고 해도 과언이 아니고 유아기 시기부터 휴대폰을 접하게 된다. ... 네 번째로 ‘구슬치기로’는 구슬을 튕겨서 다른 구슬을 맞추어 구슬을 많이 획득하면된다.
사물놀이 공연을 위해 가져갔던 전통악기와 소품들을 주민들이 직접 체험 할 수 있게 하는 전시회였습니다. ... 탄탄한 자본력을 바탕으로 우리나라 금융의 버팀 목이 되고 투철한 고객 지향적 감동 영업을 통해 우리나라 경제에 버팀목이 되는 우리은행에 입사하여 새로운 내일을 만드는 글로벌 인재가 ... 우리은행은 고객이 많은 만큼 대기 시간이 다른 은행에 비해 오래 걸립니다.
범패란 절에서 주로 제(齋)를 올릴 때 부르는 소리이며, 가곡·판소리와 더불어 우리나라 3대 성악곡 중의 하나이다. ... 공연장에서 실제로 본 농악은, 공연이라기보다는 놀이에 가까웠다. ... 왜냐하면 나는 전통음악 감상 수업을 듣기 전까지 국악에 대해 아는 것이라고는 고등학교 음악 시간에 배운 것이 전부였고, 이 분야에는 거의 문외한이나 다름없었기 때문이다.
더군다나 다른 여러재 전해지는 악기와 음악 중에도 중국 당나라와 송나라에서 들여온 것들이 많은데 현재 가장 많이 연주되는 악기 중 하나인 해금, 아쟁 등이 이에 속하며 정악(正樂)곡 ... 의상은 명(明)나라 때의 복장을 기초로 한 초시대적인 전통극 고유의 것이며 색과 무늬에 따라 인물의 신분과 직업 등을 알 수 있다. ... 즉 가면극이 민중의 연극이라고 할 만큼 우리 전통예술의 영역 중에서 가면극만큼 민중의식을 충실하게 표현하고 민중의 입장에서 사회를 비판하는 태도를 보이는 것은 많지 않다.
우리나라의 경우 사라진 전통놀이문화에 대한 아쉬움을 피력하고 전통문화 보존에 힘쓰는 중국을 본받자는 의견을 제시함. ... 중국의 전통놀이에 대한 조사와 발표자를 선정하는데 가장 먼저 자발적으로 발표하겠다는 의지를 표명한 데서 적극적 참여 태도를 알 수 있으며, 우리나라의 전통놀이와 비교하여 공통점과 ... 중국의 피시방, SNS, 중국 학생들의 한국에 대한 시각 등에 대해 설명하고, 한국의 청소년 문화와 비슷하거나 다른 점을 놀이문화 및 중국에서만 사용할 수 있는 모바일 메신저의 한계를
놀이활동 OO가 추석 전에 우리나라전통놀이에 대해 알아보고서는 전통춤인 한삼춤추기를 영상을 보며 한삼을 손에 끼고 영상에서 나오는 춤을 따라 추었다. ... 놀이활동 또래 친구가 색종이를 작게 오린 뒤 다른 종이에 옮겨 붙이는 것을 빤히 지켜 보던 OO가 “나도 할래” 하며 놀이에 참여한다. ... 도움이 필요한 세계 여러나라 친구들에 대해 관심을 가지고, 용돈을 모아서 전달해요 라고 생각하고 글로 표현하는 모습이었다.
세계 여러 나라의 의상 패션쇼 놀이 - 블록으로 패션쇼장 구성하기, 세계 여러 나라의 전통 의상 입어보기, 모델처럼 걸어보기, 패션쇼 촬영하기, 피날레 인사하기 등 4. ... , 동시, 동극) 지하철은 달려온다, 쪼꼼 나라의 게으른 공주, 일하는 자동차, 야 우리 기차에서 내려, 일하는 자동차 (이야기나누기) 다른 나라의 특별한 교통수당, 교통기관의 안전을 ... 선글라스, 모자, 캐리어, 여행용 가방, 셀카봉, 카메라, 지구본, 세계 전통 의상, 세계 여러 나라의 기념품/특산물, 세계 여러 나라의 사진 자료, 주제와 관련된 동화책 대·소 집단
강정희(2007)는 6학년 학생들의 전통음식 교육에 대한 필요성을 분석하고 세 가지 전통음식인 떡, 김치, 전통음료를 주제로 한 전통음식문화 교육프로그램을 개발하였다. ... 초등학교 영양교육 현황과 방법에 대한 연구를 보면 가장 큰 흥미를 보인 교육 프로그램은 아동의 참여로 이루어지는 조리실습이나 게임, 놀이 활동 등으로 주입식 강의보다는 활동 위주의 ... 또 영양교육의 성공 여부는 다른 과목과 얼마나 잘 통합되고, 학교급식과의 연계, 가정에서의 식사를 통해 더 강화시켜 가느냐에 달려있으며 교사들은 여러 과목과 통합할 때 영양에 관한
또한 전통놀이를 통해 우리나라 만의 독특하고 공유된 문화와 전통을 홍보하는 보고서의 내용에도 적합하다고 생각하였습니다. ... 이번 기사를 찾아보며 넷플릭스가 한류 전차에 큰 역할을 했는데 다른 일본이나 중국 같은 나라보다 한국 문화가 특히 잘나가고 있는 이유를 깨달았습니다. ... 또 한국 전통놀이 규칙 중 일부를 단순화하거나 변경한 점도 인기 요인으로 꼽았습니다. Ⅲ.
다른 사람과 도움을 주고받으면서 원만하게 잘 지내려고 노력하나, 우리나라의 역사, 전통,문화 및 세계 여러 나라의 다양성에 대한 관심이 요구됨. ? ... 자신의 여러 특성을 인식하고 긍정적으로 수용하며 소중히 여기는 태도가 필요하며 우리나라에 대한 자부심은 갖고 있으나 세계 여러 나라에 대한 보다 폭넓은 관심이 요구됨. ? ... 유아들의 놀이와 관련된 환경구성 및 놀이 결과물을 게시 및 전시한다. ○ ?
