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"김창숙 나는 누구냐" 검색결과 1-20 / 35건

  • 한글파일 심산 김창숙
    그렇다면 늘 그 분들의 고마움을 잊지 않아야 함에도 불구하고 나는 그들이 누구인지 조차 잘 알지도 못한다고 생각하니 몹시 부끄러웠다. ... 되고 난 후 별호로 지은 [벽옹]이다. ... 서론 사실 나는 이 책을 읽기 전에는 김창숙 선생을 잘 알지 못했다. 그저 반 이승만 세력으로 부통령 후보로 출마했던 사람 정도로만 생각했던 것 같다.
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.15
  • 한글파일 경찰 유적 보고서(임시정부 경찰, 나석주 의거터를 중심으로(20점/20점))
    선정 배경 및 이유 “나는 조국의 자유를 위해 투쟁했다. 2천만 민중아, 분투하여 쉬지 말라!” ... 손님 중 한 사람이 수위에게 누가 돌을 던졌다고 알려주어 수위가 폭탄을 주워 살펴보았으나 그것이 무엇인지를 알지 못하고 서무과로 가져갔다. ... 비분강개하여 주권 회복에 신명을 바칠 것을 맹세하였으며, 23세에는 만주로 건너가 북간도 나자구(羅子溝)의 독립군 양성학교인 무관학교(武官學校)에 입학하여 군사 훈련을 받았다. 1920년
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.12.13
  • 한글파일 박자혜 여사님 일대기, 독후감
    나이팅게일이 말했듯이 간호는 직업이 아닌 소명으로써 우리는 환자를 간호해야할 소명을 가지고, 힘들지만 나로 인해 누군가가 밝아지고 나아가 사회 또는 나라가 밝아질 수 있다는 것을 느낄 ... 앞으로 환자 간호를 위해 살아야 할 나 자신 또한 마찬가지라고 생각하였습니다. ... 박자혜 여사처럼 누군가를 위해 혹은 보이지 않는 무언가를 위해 산다는 것이 결코 쉬운 삶이 아니라는 것을 느끼게 되었습니다.
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.09.01
  • 한글파일 한국문화와유물유적4) 교재 3장 향교와 서원참조하여 서울은 성균관 포함을 찾아가서 조사한 후 감상문 적기 아래 내용을 포함하여 작성해 주세요0k
    유생 가운데 누가 질문을 하면, 스승은 답을 해 주고, 나머지 유생들은 배운 것을 복습한다. ... 해방이후 성균관 대학교를 다시 설립한 심산 김창숙 선생의 동상도 성균관의 유산에서 빼놓을 수 없다. ... 경복궁을 보고 그 규모에 놀랐던 나로서는 실망이었다. 서울대학교의 그 우람한 덩치와 비교해 봐도 말이다.
    방송통신대 | 11페이지 | 13,000원 | 등록일 2022.10.29
  • 한글파일 빼앗긴 들에도 봄은 오리니 독후감
    안중근 의사, 김좌진 장군, 김구 주석처럼 저명한 위인들부터 그동안 내가 알지 못했던 김창숙, 조소앙, 신규식에 이르기까지. ... 김원봉은 누구보다 격렬히 독립 운동에 힘썼고 광복 후에는 자주적인 민족의 통일을 꿈꾼 지도자였다. 몇 해 전 개봉한 영화 ‘밀정’과 ‘암살’에서도 다뤄진 바와 같이나갔다. ... 그토록 염원하던 광복을 맛봤으나, 외세와 반대 세력으로 인해 조국 통일이라는 원대한 꿈을 이루지 못한 김원봉. 그 누구도 이런 그를 단순히 공산주의나 빨갱이로 치부할 수 없다.
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.12.18
  • 한글파일 [2023 확장판] 만세열전 독후감
    전화는 과연 누가, 누구에게, 무슨 이유로 했을까. 나는 이것이 궁금하여 만세열전을 읽고 나서 관련 자료들을 더 찾아보기로 했는데, 재밌는 것을 발견했다. ... 사실 여운형은 1947년 1월 우파 세력의 반탁운동과 좌파 세력의 편협성을 비판하는 담화를 발표하면서 정계에 복귀하고, 김규식.김창숙과 함께 통일적 임시정부 수립의 필요성을 역설하며 ... 이러한 나의 생각의 결론에 다다르자 나는 내가 친일파, 매국노, 소인배란 말인가?
    리포트 | 3페이지 | 4,500원 | 등록일 2019.08.26 | 수정일 2022.12.23
  • 한글파일 온라인강의 “단재 신채호” 동영상 감상평
    당장에 누군가의 지배를 받지 않는다고 하여, 나라를 잃지 않는것은 아니다. 이미 신세대들은 많은 것을 잃고 있으며, 이것을 지키기 위한 노력은 하지 않는다. ... 나 또한 마찬가지로 역사에 대해 바로 알고, 우리가 어떤 민족인지에 대해서 생각하며 앞으로 어떻게 해야만 할지에 대해서 생각해 보아야 할 것이라고 다짐했다. ... 유일한 수단으로 삼았다. 1920년 9월 박용만, 신숙응 등과 함께 독립군 분산 지휘체계와 독립운동선 무력투쟁선 통일을 추진하기 위해 군사통일추진회를 조직하였다. 1921년 1월 김창숙
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.05.07
  • 한글파일 [연극예술]나는 누구냐 공연 관람 레포트.
    그리고 주인공이신 심산 김창숙 선생님의 뜻을 기리며 나 또한 이 나라를 위해 많은 땀과 눈물을 흘리고 싶다는 생각이 들었다. 나는 누구냐? .... ... 입학 한 후 신입생들에게 배부하는 이라는 책을 받았을 때에도 나는 이 사람이 누구인지.. 나와 무슨 상관이 있는지에 대해 그리 궁금해 하지도 않았었다. ... 입학 한 후 신입생들에게 배부하는 이라는 책을 받았을 때에도 나는 이 사람이 누구인지.. 나와 무슨 상관이 있는지에 대해 그리 궁금해 하지도 않았었다.
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.25
  • 한글파일 방통대 간호학 3-1학기 정신건강과 간호 과제물 (지난 일주일 동안의 자신의 ‘스트레스 인식 일지’를 작성)
    『한국산학기술학회논문지』, 15(12), 7214-7223. 김창숙 외(2014). 「아로마테라피가 스트레스 완화에 미치는 영향」. ... 다음으로 향기에 대한 호불호가 있어 누구에게나 선호되지 않는다는 것이다. 그러므로 롤온 방식을 이용하여 향기가 전체적으로 퍼지는 것을 방지하는 방법을 사용해볼 수 있을 것이다. ... 정신적으로는 첫째, 짜증이 났던 마음이 비교적 빠르게 안정되었다.
    방송통신대 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2019.03.14 | 수정일 2019.09.20
  • 한글파일 성균관대 유교 족보
    나의 모교 성균관대학교 초대 총장님이신 심산 김창숙 선생님이시다. 우선 김창숙 선생은 조선의 마지막 선비라는 호칭을 가지셨을 정도로 곧은 절개와 신념의 인물이시다. ... 맹자가 말한 군자의 세가지 즐거움은 부모가 모두 생존해 계시고 형제에게 큰 탈이 없는 것, 하늘과 사람들에게 부끄러움이 없는 것, 천하의 영재를 얻어 교육하는 것이다. 2번째만이 누구나 ... 그래서 술과 고기를 올리는 것만으로도 자식의 도리를 다한다고 생각한 것이다. 효도의 첫걸음은 내 부모님이 나를 자랑스러워 하는 것.
    시험자료 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.05.12
  • 한글파일 [감상문] 나는누구냐
    우선 나는 누구냐 는 심산 김창숙 선생의 일대기를 다루며 그의 혼을 무대에 올린 작품이었다. 공연의 시작은 제의에서 출발하였다. ... 나는 누구냐 에서는 심산 김창숙 선생의 일대기를 보면서 그의 청빈한 삶 속에서 강직한 성품과 절개를 느끼며 나를 돌아보았고, 사랑에 속고 돈에 울고 를 보면서 극중의 인물이 되어 빠져들게 ... { 나는 누구냐 연극을 본다는 것은 우리 삶의 일부분을 들여다보는 것처럼 자연스러운 일이다.
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.10
  • 워드파일 성균관 홈페이지 감상문
    ‘의례문답’과 ‘자유게시판’은 회원가입을 한 회원들이 자유롭게 질문과 대답, 글을 작성할 수 있게 되어있었는데 특히 ‘의례문답’ 게시판에는 회원이라면 누구나 질문하거나 답변을 할 수 ... 나를 포함해서 아마 많은 젊은 사람들은 ‘성균관’ 사이트에 대해 잘 모르거나 생소해서 잘 들어가보지는 않았을 것이다. ... 그러나 많은 사람들이 유교 및 전통문화를 이어 나가고 지켜 나가고 있다는 점에서 이번에 과제를 통해서 ‘성균관’ 사이트를 방문했지만 나 에게도 뿌듯함을 느낄 수 있게 해 주었다. 2
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.12.21
  • 한글파일 방송통신대학교 간호학과 3학년 정신건강과간호 과제물
    『한국산학기술학회논문지』, 15(12), 7214-7223. 김창숙. ... 다음으로 향기에 대한 호불호가 있어 누구에게나 선호되지 않는다는 것이다. 그러므로 롤온 방식을 이용하여 향기가 전체적으로 퍼지는 것을 방지하는 방법을 사용해볼 수 있을 것이다. ... 정신적으로는 첫째, 짜증이 났던 마음이 비교적 빠르게 안정되었다.
    방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.03.08 | 수정일 2018.09.09
  • 한글파일 태아기부터 노년기까지의 각 단계별로 핵심부분을 정리하고 학자(프로이트, 에릭슨, 피아제 등)이 어떠한 관점으로 각 단계를 바라보고 있는지 정리하시오.
    학자들이 각 단계를 바라보는 관점 1) 프로이트 2) 에릭슨 3) 피아제 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 Ⅰ 서론 인간은 누구나 태어나면서부터 발달이 시작되고 죽기 직전까지 계속된다. ... ”, 나남출판, 2012 - 정옥분, “발달심리학”, 학지사, 2004 - 김창숙, “정신병리의 진단과 치료에 관한 목회상담적 연구”, 호서대, 2012 - 이창제, ... 프로이드가 임상에서 만난 신경증자들에 대한 정신분석 과정은 대부분 성적 상처의 회상과 고백으로 끝이 난다. 그리고 그 성적 상처는 놀랍게도 대부분 유아기에 발생되었다고 표현한다.
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.11.22
  • 한글파일 단위활동계획안을 작성해보고 평가를 해보시오
    본론 - 단위활동계획서 일시 2013년0월0일 연령 5세 교사 김창숙 생활주제 가족과 이웃 주제 가족의 구성과 역할 소주제 내 동생 활동형태 이야기 나누기 목표 ? ... “가족”의 의미와 가족 구성원에 대해 이야기 나눈다. - 어제 “사랑”이라는 동요를 부르면서 가족이라고 부를 수 있는 사람이 누구누구 였지? ... 교사의 가족사진을 보며 이야기 나눈다. - 여원아 이게 뭐지? - 여기에는 누가 살고 있데. 누가 살고 있는지 우리 창문을 열어볼까? - 누가 누가 살고 있는 것 같니? 그래.
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.10.08
  • 한글파일 일제 강점기 조선의 농업과 공업의 발달사 (내재적 발전론과 식민지 근대화론을 중심으로) 및 관련유적 답사
    식민지 근대화론을 이야기하는 데 있어 가장 주된 쟁점거리가 바로 “누구를 위한 근대화인가”라는 물음일 것이다. ... 민족이라는 개념 자체에 대한 도전을 던지는 글들이 쏟아지는 요즘에 저런 흔적을 발견하니 묘한 기분이 교차하는 것을 느꼈다. 3 . 사진 설명 가. 합정동 양화진터 나. ... 나석주 의사는 중국 한단군관학교(邯鄲軍官學校) 출신으로 의열단에 가입한 후 1926년 7월 하순 톈진[天津]에서 김창숙(金昌淑)·유우근(柳佑瑾)·한봉근(韓鳳根)·이승춘(李承春) 등과
    리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.09.24 | 수정일 2017.02.28
  • 한글파일 이회영
    대다수의 사람들은 여전히 누구를 중심으로 뭉칠 것인가만 고민하고 있다는 것이었다. ... 그 말씀이 내 기억 속에 계속 있었다. ... 이회영을 알고 난 후 느낀 점 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 1.
    리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.12.04
  • 한글파일 백범일지 하권
    하지만 누군가 김구가 어떤 인물이냐에 대해 물어보았을 때, 그 질문에 자신 있게 이야기할 수 있는 사람은 몇이나 될까? ... 이런 그의 사상은 백범이 쓴 '나의 소원'에 잘 드러나 있다. "네 소원이 무엇이냐 하고 하느님이 물으시면 나는 서슴지 않고 '내 소원은 대학독립이요' 하고 대답할 것이다. ... 그 다음 소원이 무엇이냐고 하면 나는 또 '우리나라의 독립이요'라고 할 것이요.
    리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.30
  • 한글파일 그리스 로마신화이야기 [레포트]
    예를 들어 김창숙이나 한혜숙이 아무리 예뻤다고 해도 송혜교나 최지우와 맞붙을 수는 없는 노릇인데 말이다. 하지만 신들이니 가능하다고 생각한다. ... 보는 이가 자신의 취향에 따라 선호도를 가질 수 있지만, 상대적일뿐 절대적인 기준으로 누가 최고라고 말할 수는 없다. ... 딸이 사라진 것을 발견하고 데메테르는 딸을 찾기 위해 이곳저곳 헤매고 다녔으나, 누구하나 속 시원히 가르쳐주는 이가 없었다.
    리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.24
  • 한글파일 지금 여기의 유학
    기질지성을 사람에 따라 다르게 나타나는 것으로 화를 잘 내거나, 잘 울거나, 차갑거나, 온화한 차이는 기질에서 기인하는 것이로 기질은 구체적인 현실에서 나타나는 인간의 본성이라 할 ... 그 후 유교계의 재편과 유림운동을 주도적으로 전개한 대표적 인물은 성균관대학교를 설립한 심산 김창숙이었고 심산은 세상을 떠날 때까지 독재와 부정부패에 항거하며, 조국 통일과 민주 회복을 ... 모든 사회의 변화의 방향은 인간의 삶을 좀 더 풍요롭게 하고자 하는 방향으로 진행된다는 것엔 누구도 이견이 없다. 그렇지만 과연 변화의 중심에 인간이 있는가 하는 의문이 생긴다.
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.02.28
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